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引导师是行动学习研讨、学习、行动和反思过程的设计者和管理者，能够引导行动学习团队成员将行动和（）结合在一起循环的学习过程，引导成员共同解决问题。

A．反思

B．计划

C．目标

D．方法

参考答案和解析
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更多 “引导师是行动学习研讨、学习、行动和反思过程的设计者和管理者，能够引导行动学习团队成员将行动和（）结合在一起循环的学习过程，引导成员共同解决问题。A．反思B．计划C．目标D．方法” 相关考题
考题 下列选项中哪一项不符合“行动学习”的内涵?() A、行为学习本质上是一种学习方式B、行动学习是基于教育情境的C、行动学习需要发散性思维D、行动学习与行动研究没有实质性差别
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考题 行动学习方法强调在正式培训活动中,学习是通过处理同工作相关的问题而发生的,学习的重点是理解并解决工作中复杂的、真实的问题。行动学习是由问题、计划、行动、()等四个环节构成的一个连续循环。 A总结B反思C反馈D改正
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考题 学习过程的环状模式分为三个环节：定向环节、行动环节和反馈环节。()
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考题 行动学习的核心是行动学习团队,包括()成员。 A.4-8名B.2-4名C.5-9名D.3-6名
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考题 通过解决问题在行动中边干边学,这种学习由个人或者团队围绕某个问题作反思性探究属于()。 A.自主学习B.适应性学习C.前瞻性学习D.行动型学习
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考题 行动学习的核心是行动学习团队,包括2－4名成员。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 人们都说目前已经进入信息社会、知识经济时代。为适应时代的要求，社会各界的学习欲望普遍高涨，纷纷倡导建立学习型组织。你认为学习型组织的核心应该在于（ ）。A．加强学习，努力提高组织成员的学识水平B．授予组织成员思考和行动的权力，使其对所负责的工作进行自主管理C．解决问题和提升组织成员解决问题的能力D．培养和提升组织成员的学习能力
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考题 _____________是指学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤。
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考题 以下关于彼得·圣吉的管理思想论述正确的是（）A、变革是管理者的唯一选择B、贵在行动，而不是沉思C、自我超越是学习型组织的精神基础D、共同愿景是全体成员个人愿景的整合，但它必须源于高层E、团队学习是建立在发展“共同愿景”和“自我超越”之上的
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考题 行动学习法是以（）和（）为基础，共同解决学习过程中的实际问题，促使（）和（）发展的循环学习过程。
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考题 人才培养的原则强调集体学习、团队学习及（）。A、实践学习B、实操学习C、行动学习D、行为学习
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考题 行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A、问题筛选——理论优选——运用和反思B、理论探究——问题分析——行动和反思C、发现问题——分析问题——解决问题D、分析问题——反思和行动——理论归纳
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考题 幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
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考题 当个体和组织从经验和反思中不断学习时，（）学习便随之产生。A、适应型B、经验型C、行动型D、自主型
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考题 社会创业能力行动学习的第一环是（）。A、问题驱动学习B、原理反思学习C、行动目标学习D、行动反馈学习
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考题 学习的循环过程包括阶段（）A、创造B、整合C、诠释D、行动E、检视
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考题 有效的行动学习策略包括（）。A、问题驱动B、原理反思C、行动目标D、行动反馈
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考题 创业团队行动目标学习程序包括（）。A、群体参与讨论B、互动研讨计划C、聚焦问题解决D、识别备择行动
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考题 在实施职业规划过程中，采取的CASVE循环包括（）和采取行动，及时纠偏。A、与导师深入沟通B、多角度自我分析C、综合各指标，列出具体行动清单D、对学习和实训行动进行周期评估
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考题 多选题创业团队行动目标学习程序包括（）。A群体参与讨论B互动研讨计划C聚焦问题解决D识别备择行动
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考题 填空题行动学习法是以（）和（）为基础，共同解决学习过程中的实际问题，促使（）和（）发展的循环学习过程。
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考题 单选题行动研究始于美国，它把“行动”和“研究”结合起来的方法，要求教师结合自己的教学状况在行动（即教学实践）中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是（）。A 问题筛选——理论优选——运用和反思B 理论探究——问题分析——行动和反思C 发现问题——分析问题——解决问题D 分析问题——反思和行动——理论归纳
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考题 单选题社会创业能力行动学习的第一环是（）。A 问题驱动学习B 原理反思学习C 行动目标学习D 行动反馈学习
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考题 单选题（）是一个过程，在这一过程中，个体带头诊断其学习需求、规划学习目标，确定学习的人力资源和材料资源，选取和实施合适的团队策略并评估学习成果。A 行动型学习B 自主型学习C 预见型学习D 适应型学习
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考题 单选题当个体和组织从经验和反思中不断学习时，（）学习便随之产生。A 适应型B 经验型C 行动型D 自主型
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考题 多选题学习的循环过程包括阶段（）A创造B整合C诠释D行动E检视
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考题 填空题幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
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考题 多选题有效的行动学习策略包括（）。A问题驱动B原理反思C行动目标D行动反馈
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