考题
结合学习体会,谈谈可持续发展课程设计信念对小学科学课程设计的启示。
考题
谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。
考题
通过本学期《社交礼仪》课程的学习,你最大的收获是什么?更加理解哪个方面的礼仪?还需要对哪些礼仪进行学习?欢迎根据自身学习情况,谈谈个人学习感受。(不得低于300字)
考题
与大型企业相比,小企业管理内容与管理方法有显著的不同。学完本课程后,相信同学们对小企业以及小企业管理一定会有自己的理解。请你撰写一篇短文,谈谈你的学习心得。
考题
从学习者角度出发，将课程与学习者个人的经验相结合，强调学习者作为学习的主体。这种课程观是将课程作为( )来理解的。
A.学习结果
B.活动
C.学习经验
D.科目
考题
结合你自身的学习和教学实践过程，谈谈如何理解并贯彻课程基本理念中关于“突出音乐特点，关注学科综合”的思想。
考题
根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
考题
谈谈你对多渠道开发并利用母语学习课程资源的认识。
考题
通过这门课程的学习，你对“农业推广”的认识有哪些方面的提高？
考题
结合所学知识，从旅游管理专业的角度出发谈谈学习该课程的意义。
考题
通过该课程的学习，你了解该专业将要学习哪些课程吗？
考题
比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
考题
体育课程评价包括对学生的学习、教师的教学和课程建设三个方面。
考题
学完《个人理财》这门课程，你有何感受？谈谈你对个人理财的理解。
考题
谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
考题
从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A、知识B、活动C、经验D、生活
考题
单选题从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A
知识B
活动C
经验D
生活
考题
问答题根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
考题
问答题结合实际谈谈你对我国新一轮基础教育课程改革目标的认识和理解。
考题
问答题比较传统课程与新课程改革目标，谈谈你对新课程的看法，分析课程发展的规律。
考题
问答题谈谈你对新课程背景下三维课程目标及其相互关系的理解。
考题
问答题谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。