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给较胖的同学起侮辱性外号,如果他本人接受,就不算校园欺凌。


参考答案和解析
错误
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考题 下列行为属于侵犯公民生命健康权的是()。 A.随便给同学起污辱性外号B.饲养的动物咬伤路人C.未经本人允许,强行闯入他人住宅D.受超市怀疑而遭超市保安强行搜身

考题 下列哪一种行为方式是正确的?() A、遇到校园欺凌我们要尽量避免被带到封闭场所B、遇到校园欺凌行为我们可以劝说欺凌者停止欺凌C、欺凌者很可恶,我们要去激怒他D、反抗没有用,只能去默默忍受

考题 在校园欺凌行为中,为什么很多的人选择旁观?() A、因为大多数的人不知道怎样解决欺凌B、因为旁观者认为校园欺凌与他们无关C、因为旁观者害怕成为下一个受害人D、以上都是

考题 为什么说欺凌者更需要对校园欺凌说NO?() A、因为校园欺凌会影响学习B、因为校园欺凌是迈向犯罪的开端C、因为校园欺凌会伤害自己D、因为校园欺凌会破坏同学之间的友谊

考题 谁应当承担消除校园欺凌行为的责任?() A、消除校园欺凌,保护未成年人是国家的责任B、消除校园欺凌,保护未成年人是学校和老师的责任C、消除校园欺凌,保护未成年人是家长的责任D、消除校园欺凌,保护未成年人是所有人的责任

考题 对待校园欺凌行为,下列哪一种态度是正确的?() A、只有实施校园欺凌才能保护自己B、要学会勇敢地解决校园欺凌C、校园欺凌无法被解决D、校园欺凌行为在学校里是正常的

考题 下列哪一种校园欺凌行为最可能会构成犯罪?() A、勒索同学财物B、嘲笑同学C、结群孤立同学D、给同学起绰号

考题 我们应该怎样保护校园欺凌行为的受害者?() A、结群孤立受害者B、辱骂嘲笑受害者C、解决校园欺凌行为是国家的责任与个人无关D、积极和受害者沟通,和受害者-起解决校园欺凌

考题 当我们遭受很严重的校园欺凌时,下列哪一种行为是正确的?() A、讨好欺凌者,防止再次被欺凌B、忍气吞声,防止激怒欺凌者C、寻找机会报复欺凌者D、拨打110寻求警察帮助

考题 加强身体锻炼对我们解决校园欺凌有什么帮助?() A、当遭到校园欺凌时有力量保护自己B、可以欺凌同学C、可以帮助欺凌者去欺凌同学D、锻炼身体对校园欺凌没有用

考题 下列哪一种方式可以有力地惩罚校园欺凌行为?() A、在道德上谴责校园欺凌行为B、在法律上严厉惩罚校园欺凌行为C、在家庭中严格管教欺凌者D、在学校管理中严厉批评教训欺凌者

考题 如果父母无法帮助我们摆脱校园欺凌,我们还可以寻求谁的帮助?() A、同学B、老师C、好朋友D、只有自己才能帮助自己摆脱校园欺凌

考题 法律会怎样处罚不满14周岁的校园欺凌者?() A、要求他承担赔偿责任B、用刑罚惩罚他的父母C、把他送到专门机构接受矫正教育D、不满14周岁对欺凌行为不承担责任

考题 我们应该怎样看待既没有帮助欺凌,也没有阻止欺凌的旁 A、这是值得提倡的行为B、这是一种违法行为C、这也是一种校园欺凌D、这是对欺凌的另类助威

考题 在校园欺凌行为中父母应当采取什么行动?() A、殴打欺凌者B、殴打欺凌者的父母C、经常与孩子沟通谈心,和老师一起解决孩子的烦恼D、校园欺凌只是小孩子之间的摩擦,家长不需要介入

考题 如果我们遭受了校园欺凌,我们应当首先向谁寻求帮助?() A、父母B、朋友C、同学D、路人

考题 在突然遇到校园欺凌的紧急情况下我们应该怎么办?() A、拖延时间寻求帮助B、劝说欺凌者停止欺凌C、去激怒对方D、默默忍受

考题 下列哪一选项的行为属于校园欺凌行为?() A、暴力殴打同学B、举报考试作弊行为C、举报校园欺凌行为D、在课堂上抢答老师提问

考题 预防班级发生校园欺凌,下列做法中有效的是()。 A、坚信自己的班级不会出现欺凌事件B、把同理心教育渗透到班级的日常生活中C、将学生的座位固定不变D、给学生灌输学习第一的思想

考题 关于给受欺凌者提供心理辅导,下列说法正确的是()。 A、应马上给受欺凌者提供心理辅导B、如果学校没有心理辅导老师,就不需要提供C、不用听学生诉说,让学生听老师说D、只有遭受非常严重的欺凌才需要心理辅导

考题 关于中小学生之间的欺凌行为(校园欺凌),下列说法正确的是?() A.只有发生在校园内的欺凌行为才叫校园欺凌B.校园欺凌行为就是学生一方对另一方的殴打行为C.学生之间反复发生的欺负行为叫校园欺凌D.学生一方造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害等都算校园欺凌

考题 校园欺凌案件一直影响着校园的安定和谐,遭受欺凌的学生心理上受到了严重的伤害。班主任应积极协助学校解决校园欺凌案件,以下做法错误的选项是()。A、开好相应的主题班会B、开展好各种安全法制活动宣传正能量C、带领同学孤立“校园小霸王”D、聘请公安人员到学校做报告

考题 如果本人校园卡借书数目已满无法再借,可以借同学的校园卡来借书。

考题 下列行为属于侵犯公民生命健康权的是()。A、随便给同学起污辱性外号B、饲养的动物咬伤路人C、未经本人允许,强行闯入他人住宅D、受超市怀疑而遭超市保安强行搜身

考题 生活中,有些人经常给别人取侮辱性外号,以取笑别人的短处或缺陷。这种做法实际上是侵犯了他人的()。A、人格尊严权B、姓名权C、隐私权

考题 在学习了“文化发展的中心环节”后,某中学高三(1)班同学决定围绕“提高文化道德修养,构建和谐校园,提升校园文化”这个主题开展探究学习。下面是他们收集到的材料: 材料一在日常的学习中,有一些学生只注重文化知识的学习,忽视思想道德修养。一个重要的原因是在家庭教育中忽视了德、智、体全面发展,过分看重孩子的文化成绩。 材料二近年来,“考试作弊”、“给同学起外号”、“耻笑身体有缺陷的同学”、“乱扔垃圾”等现象在校园里有所抬头。高三(1)班就“提高文化道德修养,构建和谐校园,提升校园文化”向全校发出了倡议,如果你是该校的一名学生,你准备如何去做?

考题 单选题生活中,有些人经常给别人取侮辱性外号,以取笑别人的短处或缺陷。这种做法实际上是侵犯了他人的()。A 人格尊严权B 姓名权C 隐私权

考题 单选题某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件,为了杜绝校园欺凌现象,营造和谐的校园氛围,社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”,从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中,属于从家庭层面进行干预的是( )。A 协助受欺凌者提高自我保护能力B 鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为C 建议家长委员会协助学校制订严惩制度D 要求家长监管子女的欺凌行为