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20、解决问题的方法有四个层次,其中最高的层次为用新方法解决老问题。


参考答案和解析
新方法解决新问题
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考题 创新思维的本质是()。 A、高质量的思维活动,是解决问题的捷径B、是解决新问题,或用新方法解决老问题C、本质与常规思维一样,没什么不同D、是创造性地解决问题,是发明创造过程中的特有的思维活动

考题 TRIZ翻译成中文是()。 A.发明的理论B.解决发明问题的理论C.解决问题的理论D.发明问题解决理论E.创新方法

考题 某企业李先生被描述为能带来创造性的观点和解决问题的新思路、新方法,对现有方式提出质疑,努力寻找新途径、新方法以解决工作中的难题,可定义为()。 A.有创造力 B.有创新能力 C.有进取能力 D.有独到的见解

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考题 个人感觉有能力去影响或解决问题,这指的是权能发生的()。A:理论层次 B:个人层次 C:集体层次 D:环境层次

考题 沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。(  )在解决低层次事实性信息的问题时,冲动型学生更占优势;在解决高层 次问题中沉思型学生更占优势。

考题 创新思维是以()为导向,把新理念、新方法与新工具用于解决问题过程,破除思维障碍,突破思维定势,最终实现问题创造性解决的过程。A、假设B、问题C、思维D、过程

考题 层次分析法中,将问题中所包含的因素划分为不同层次,()表示解决问题的目的,称为目标层。A、最高层B、中间层C、准则层D、最低层

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考题 存储层次设计要解决的四个问题指什么?

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考题 在技术创新方法发展的启蒙阶段,启发法是人们根据一定的经验,对问题进行搜索,寻找解决问题的途径,从而快速解决问题的一种方法。

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考题 单选题教师的终身发展有四个层次,其中,能研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展,这属于哪个层次?(  )A 较低层次B 合格层次C 较高层次D 最高层次

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