考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是( )。A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论
考题
“生而知之”的天才论和“一两的遗传胜于一吨的教育”都是( )的观点。 A.环境决定论 B.实践决定论 C.经验决定论 D.遗传决定论
考题
强调遗传因素在儿童心理发展中的作用,主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的观点主要体现在以下哪种理论体系中()A、二因素论B、环境决定论C、遗传决定论D、辩证唯物主义的观点
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论
考题
环境决定论的基本观点是( )。A.心理发展是由环境和遗传因素决定的B.心理发展是由环境因素决定的C.否认遗传在心理发展中的作用D.强调环境和教育在心理发展中的作用
考题
“一两的遗传,胜过一吨的教育”是()的观点.A.环境决定论B.遗传决定论C.教育万能论D.二因素论
考题
环境决定论的观点包括( )。A.承认遗传在心理发展中的作用B.否认遗传在心理发展中的作用C.强调环境或教育在心理发展中的作用D.心理发展是由环境因素决定的
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于()。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.教育无用论
考题
在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上,美国心理学家霍尔认为“一两的遗传胜过 一吨的教育”,这种观点是( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.成熟论
D.相互作用论
考题
美国心理学家霍尔认为:一两遗传胜过一吨教育。这种观点属于心理发展的()A、环境决定论B、遗传决定论C、调和论D、辩证唯物论
考题
环境决定论的观点包括()。A、强调环境或教育在心理发展中的作用B、心理发展是由环境因素决定的C、否认遗传在心理发展中的作用D、承认遗传在心理发展中的作用
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是()。A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论
考题
用教育理论分析论点:“一两的遗传胜于一吨的教育”。
考题
一两的遗传胜过一吨的教育,这属于()A、教育万能论B、遗传决定论C、环境决定论
考题
“生而知之”的天才论,“一两的遗传胜于一吨的教育”都是()的观点。A、环境决定论B、实践决定论C、经验决定论D、遗传决定论
考题
美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点的实质是()。A、环境决定论B、二因素论C、遗传决定论D、相互作用论
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。A、遗传决定论B、教育万能论C、二因素论D、环境决定论
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()A、遗传决定论B、环境决定论C、社会决定论D、个体本位论
考题
“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论
考题
多选题环境决定论的观点包括()。A强调环境或教育在心理发展中的作用B心理发展是由环境因素决定的C否认遗传在心理发展中的作用D承认遗传在心理发展中的作用
考题
问答题用教育理论分析论点:“一两的遗传胜于一吨的教育”。
考题
单选题“生而知之”的“天才论”和“一两的遗传胜过一吨的教育”都是()的观点。A
环境决定论B
实践决定论C
经验决定论D
遗传决定论
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。A
遗传决定论B
教育万能论C
二因素论D
环境决定论
考题
单选题“一两遗传胜过一吨教育”这种观点是()。A
遗传决定论B
环境决定论C
相互作用论D
成熟势力说
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。A
环境决定论B
教育万能论C
二因素论D
遗传决定论
考题
单选题美国心理学家霍尔说:“一两的遗传胜过一吨的教育。”这体现了以下哪种观点?( )A
遗传决定论B
环境决定论C
多因素相互论D
教育万能论
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是()。A
环境决定论B
遗传决定论C
教育万能论D
二因素论
考题
单选题“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()A
遗传决定论B
环境决定论C
社会决定论D
个体本位论