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基于课程意识的教学，强调广义的教学，尽可能抛弃传统教材，注重课程资源的重要性。

参考答案和解析
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更多 “基于课程意识的教学，强调广义的教学，尽可能抛弃传统教材，注重课程资源的重要性。” 相关考题
考题 国家课程的实施的主要教学资源有()。 A.教材B.课程标准C.社会自然资源D.教师教学用书
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考题 上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材，除了文字教材外，还有哪些?()A.视听教材B.CAI课件C.实践教学D.网络课程
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考题 在远程教育中,教学三要素发生了扩展和重组,广义的教育资源包括()。 A、教材B、教师C、组织和人本资源D、课程资源E、情境
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考题 远程教育的教学要素有()。 A、学生B、教师C、教材D、教学资源E、课程资源
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考题 教师需要主动生成哪几种课程意识()。A.课程资源意识B.课程专业意识C.课程批判意识D.课程教学意识
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考题 ()要求教师对预设课程进行批判,对生活与教学实践进行教学反思,改进课程与教学实务,为学生营造出不同的学习机会与经验。 A.课程批判意识B.课程合作意识C.课程资源意识
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考题 在培训课程诸要素中，( )主要指教学程序的选择和教学资源的利用。A．课程内容B．教学策略C．教学模式D．课程教材
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考题 在培训课程诸要素中，下列哪项主要指教学程序的选择和教学资源的利用？（ ）A.教学策略 B.课程内容 C.教学模式 D.课程教材
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考题 教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（　　）。A.新课程标准与教材的关系 B.地方教学资源的开发与利用的关系 C.地方课程资源与校本教材的关系 D.国家统一教材与地方课程资源的关系
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》的实施建议包括（　　）、（　　）、教材编写建议与（　　）。A.教学建议评价建议课程资源开发与利用建议 B.教学建议目标建议课程资源开发与利用建议 C.目标建议评价建议课程资源开发与利用建议 D.教学建议目标建议评价建议
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考题 教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是（ ）。 A.课程资源 B.教科书 C.自学手册 D.教学参考书
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考题 教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指（　　）。 A．课程资源 B．教科书 C．自学手册 D．教学参考
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考题 （　　）主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关。是学习活动的一个组成部分。A.课程教材 B.教学策略 C.课程评价 D.课程内容
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考题 培训课程的要素组成包括()。A:课程目标与内容 B:课程教材与教学模式 C:教学策略与课程评价 D:教学组织与课程时间 E:培训教师和学员
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考题 建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
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考题 在教学过程中，教师需要主动去生成三种课程意识：课程专业意识；（）意识；课程资源意识。A、课程结构B、课程批判C、课程整合D、课程评价
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考题 教师需要主动生成哪几种课程意识（）。A、课程专业意识B、课程教学意识C、课程资源意识D、课程批判意识
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考题 系统的表述课程教学内容的材料，被称作（）。A、教学计划B、课程方案C、教材D、课程标准
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考题 新课程理念下课堂教学中应注意避免以下问题（）A、过分注重教学方式的改革，忽略了教学内容的深化B、过分注重“探究式”教学，忽略了基础知识、基本概念的接受C、过分注重教学的“过程”，忽略了教学“结果”D、过分强调多媒体的优越性，忽略了传统教学手段的不可替代性
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考题 培训课程结构的确定是基于（）含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。A、广义课程B、互动课程C、狭义课程D、技术培训课程
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考题 下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
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考题 传统体育课程，历来注重（）A、基本技术技能教学B、体育理论教学C、“三基”教学D、体育基本知识教学
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考题 课程具体包括（）A、课程计划B、教材C、教学大纲D、课程计划、教学大纲、教材
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考题 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
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考题 教师在教学中的三件法宝是（）A、课程资源、教材、教学参考书B、课程标准、教材、教学参考书C、课程标准、教材、教案D、备课、上课、辅导
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考题 多选题教师需要主动生成哪几种课程意识（）。A课程专业意识B课程教学意识C课程资源意识D课程批判意识
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考题 单选题建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A 课堂、教材、教师B 课堂、教材、学生C 课程、教学、教师D 课程、教学、学生
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考题 单选题课程具体包括（）A 课程计划B 教材C 教学大纲D 课程计划、教学大纲、教材
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