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一般高浓度重金属对植物的呼吸作用表现为促进(刺激)作用,低浓度则表现为抑制作用。


参考答案和解析
恶寒发热
更多 “一般高浓度重金属对植物的呼吸作用表现为促进(刺激)作用,低浓度则表现为抑制作用。” 相关考题
考题 重金属对植物的上海表现在()。 A、细胞壁结构和功能受到破坏B、光合作用受到抑制C、呼吸作用发生紊乱D、细胞核核仁遭到破坏E、植物激素发生变化

考题 表证的脉象、舌象一般表现为( )。

考题 损伤细胞膜A.低浓度酚类B.高浓度酚类C.低浓度重金属盐类D.高浓度重金属盐类E.醇类

考题 生长素可促进植物的生长,因此高浓度生长素比低浓度生长素效应大。

考题 二氧化碳在()时,对呼吸中枢呈兴奋作用()时则产生抑制甚至麻痹作用。A、低浓度;高浓度B、高浓度;低浓度C、低浓度;中浓度D、高浓度;中浓度

考题 2,4—D是一种植物生长素类似物,在农业生产上常常可用它作为双子叶植物杂草的除草剂,下列符合其除草原理的是()A、低浓度时,抑制植物生长B、低浓度时,促进植物生长C、高浓度时,抑制植物生长D、高浓度时,促进植物生长

考题 伤细胞膜()A、低浓度酚类B、高浓度酚类C、低浓度重金属盐类D、高浓度重金属盐类E、醇类

考题 干扰酶系统()A、低浓度酚类B、高浓度酚类C、低浓度重金属盐类D、高浓度重金属盐类E、醇类

考题 日光灯对于植物起甚么作用?()A、促进呼吸作用B、降低呼吸作用C、促进光合作用D、降低光合作用

考题 植物生长素能促进植物生长,也能抑制生长,甚至杀死植物。下列叙述中正确的是()A、低浓度促进,较高浓度抑制,过高浓度杀死B、较高浓度促进,过高浓度杀死和低浓度抑制C、较高浓度促进,低浓度和过高浓度杀死D、过高浓度促进,较高浓度抑制,低浓度杀死

考题 生长素对植物生长的作用,一般地说()A、高浓度和低浓度都促进生长B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长,低浓度促进生长D、高浓度促进生长,低浓度抑制生长

考题 农民用一定浓度的生长素类似物除去麦田中的杂草,其依据的生物学原理是()A、较低浓度的生长素能够促进植物生长B、较高浓度的生长素能够促进植物生长C、过低浓度的生长素能够抑制植物生长D、过高浓度的生长素能够抑制植物生长

考题 下列关于生长素作用的叙述,正确的是()A、高浓度和低浓度都促进生长B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长,低浓度促进生长D、高浓度促进生长,低浓度抑制生长

考题 低浓度胡敏酸可以刺激和促进植物生长

考题 毒物兴奋效应是()。A、低剂量时不表现刺激性,在高剂量下表现出强烈的刺激作用B、低剂量表现适当的刺激性,在高剂量下表现出强烈的刺激作用C、低剂量时表现出适当刺激性,在高剂量下表现为抑制作用D、低剂量时表现为抑制作用,在高剂量下白哦先为刺激作用

考题 植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的;生长素的作用具有(),即低浓度促进生长,高浓度抑制生长。

考题 硫化氢可直接作用于脑,低浓度起抑制作用;高浓度起兴奋作用。

考题 硫化氢可直接作用于脑,低浓度起()作用,高浓度起抑制作用。A、兴奋B、抑制C、坏死

考题 生长素对植物生长具有双重作用:即在低浓度下可()生长,高浓度时则()生长。

考题 单选题生长素对植物生长的作用,一般地说()A 高浓度和低浓度都促进生长B 高浓度和低浓度都抑制生长C 高浓度抑制生长,低浓度促进生长D 高浓度促进生长,低浓度抑制生长

考题 单选题关于毒物兴奋性剂量-反应关系曲线说法正确的是()A 在低剂量表现为适当的刺激反应,而在高剂量条件下表现为抑制作用。B 在低剂量表现为适当的抑制反应,而在高剂量条件下也表现为抑制作用。C 在低剂量表现为适当的刺激反应,而在高剂量条件下也表现为刺激作用。D 在低剂量表现为适当的抑制反应,而在高剂量条件下表现为刺激作用。

考题 单选题硫化氢可直接作用于脑,低浓度起()作用,高浓度起抑制作用。A 兴奋B 抑制C 坏死

考题 填空题生长素对植物生长具有双重作用:即在低浓度下可()生长,高浓度时则()生长。

考题 单选题干扰酶系统()A 低浓度酚类B 高浓度酚类C 低浓度重金属盐类D 高浓度重金属盐类E 醇类

考题 单选题伤细胞膜()A 低浓度酚类B 高浓度酚类C 低浓度重金属盐类D 高浓度重金属盐类E 醇类

考题 单选题毒物兴奋效应是()。A 低剂量时不表现刺激性,在高剂量下表现出强烈的刺激作用B 低剂量表现适当的刺激性,在高剂量下表现出强烈的刺激作用C 低剂量时表现出适当刺激性,在高剂量下表现为抑制作用D 低剂量时表现为抑制作用,在高剂量下白哦先为刺激作用

考题 单选题重金属对植物的伤害不包括()A 细胞壁结构和功能受到破坏B 光合作用受到抑制C 呼吸作用发生紊乱D 细胞核核仁遭到破坏

考题 判断题硫化氢可直接作用于脑,低浓度起抑制作用;高浓度起兴奋作用。A 对B 错