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7、揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律的研究法是__________。

A.文献研究法

B.比较研究法

C.统计分析法

D.实证研究法


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更多 “7、揭示客观现象的内在构成因素及因素的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律的研究法是__________。A.文献研究法B.比较研究法C.统计分析法D.实证研究法” 相关考题
考题 ()旨在揭示教育现象及过程的基本规律与本质联系并探索新的领域的研究。 A.应用性研究B.自然科学研究C.社会科学研究D.基础性研究

考题 经济规律就是( )A 经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系B 经济现象的客观性C 经济行为中的主观能动性D 经济现象和经济过程中的相互联系

考题 实证研究方法具有()特点 A.研究现象自身的运动规律及内在的逻辑B.研究现象自身的活动规律及内在逻辑C.研究现象自身认识客观的规律D.可根据经验和实施进行检验E.对经济现象研究所得出的结论具有客观性

考题 ( )是指根据统计研究的目的,运用各种统计指标和统计分析方法,对经过加工整理的统计资料进行分析研究,认识客观现象状态,揭示客观现象的本质及其规律性,预测客观现象前景的活动。A.统计分析B.统计整理C.统计调查D.统计设计

考题 依据教育实践所提供的事实,按照科学研究的程序,分析和概括教育现象,揭示其内在联系和规律,使之上升为教育理论的一种教育科研方法是( ) A.个案法 B.测验法 C.教育经验总结法 D.产品分析法

考题 实证研究方法具有( )特点。 A.研究现象自身的运动规律及内在逻辑B.研究现象自身的活动规律及内在逻辑 C.研究现象自身认识客观的规律 D.可根据经验和事实进行检验 E.对经济现象研究所得出的结论具有客观性

考题 ( ),只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律。 A.实证研究方法试图超越或排斥价值判断 B.实证研究方法 C.实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系 D.实证研究方法的目的在于认识客观事实

考题 规律是()A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系 B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系 C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系 D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系

考题 实证主义方法论强调将社会现象作为研究起点,重视社会现象的概括归纳,努力寻求现象间的相关关系,由经验事实来检验其假设,从而发现其规律,它的基本观点还包括( )。A.强调社会现象不同于自然现象 B.人类行为、社会变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的 C.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么,而不是说明社会现象应该或必须是什么 D.自然科学方法适合于社会研究 E.社会研究对象与自然科学研究对象都是纯客观的,它们不依赖于研究者而独立存在,事物本身存在着内在的、必然的、可以重复的规律

考题 实证研究方法的特点包括( ) oA 、 研究现象自身的运动规律及内在逻辑 B 、 研究现象自身的活动规律及内在逻辑 C 、 研究现象自身认识客观的规律 D 、 可根据经验和事实进行检验 E 、 对经济现象研究所得出的结论具有客观性

考题 规范研究方法要说明的是()A、研究对象或现象“是什么”的问题B、如何认识研究对象或现象的客观事实C、研究对象或现象“应该是什么”的问题D、揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系

考题 用规范研究方法研究经济现象的出发点和归宿是()A、客观事实B、价值判断C、经济现象自身的运动规律D、经济现象运动的内在逻辑

考题 实证研究方法具有( )特点A、研究现象自身的运动规律及内在的逻辑B、研究现象自身的活动规律及内在逻辑C、可根据经验和实施进行检验D、对经济现象研究所得出的结论具有客观性

考题 客观规律是。()A、事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系B、事物和现象之间的外在的、偶然的间接性联系C、事物和现象之间的人为的、形式的、表象的联系D、事物运动过程中本身所固有的内在的、本质的、必然的稳固性联系。

考题 在现代社会科学中()。A、仅靠归纳法就可以得出对社会现象的普遍性概括B、采用归纳法肯定能得出对社会现象的普遍性概括C、仅靠归纳法不能保证得出对社会现象的普遍性概括D、完全不能靠归纳法来得出对社会现象的普遍性概括

考题 政治学就是以政治现象及其发展规律作为其研究对象,通过对政治现象的描述和把握,深入研究政治关系的本质联系及其发展规律。

考题 下列关于教育现象的说法中,正确的是()A、所有的教育现象都会成为教育研究的对象B、教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系,是潜藏在教育现象背后的C、教育现象和教育问题是一样的,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,进而揭示教育规律D、教育研究的对象是各种教育问题

考题 马克思主义认为,规律是客观的,它揭示了()A、事物内在的联系B、事物本质的联系C、事物稳定的联系D、事物发展的主动性

考题 定量研究方法是对公共管理现象可以量化的部分进行分析,该方法主要运用归纳的思维方法,对客观的公共管理现象进行抽象概括,判别公共管理现象的客观属性和客观联系。

考题 ( ),只是揭示经济实现内置的构成因素及因素间的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律A、证实研究方法试图超越或排斥价值判断B、实证研究方法C、实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系D、实证研究方法的目的在于认识客观事实

考题 规律是事物和现象之间的()。A、本质的联系B、必然的联系C、内在的联系D、稳定的联系E、客观的联系

考题 单选题下列关于教育现象的说法中,正确的是()A 所有的教育现象都会成为教育研究的对象B 教育规律是教育活动中存在的本质的、必然的内在联系,是潜藏在教育现象背后的C 教育现象和教育问题是一样的,教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究,进而揭示教育规律D 教育研究的对象是各种教育问题

考题 单选题在现代社会科学中()。A 仅靠归纳法就可以得出对社会现象的普遍性概括B 采用归纳法肯定能得出对社会现象的普遍性概括C 仅靠归纳法不能保证得出对社会现象的普遍性概括D 完全不能靠归纳法来得出对社会现象的普遍性概括

考题 多选题实证研究方法具有( )特点A研究现象自身的运动规律及内在的逻辑B研究现象自身的活动规律及内在逻辑C可根据经验和实施进行检验D对经济现象研究所得出的结论具有客观性

考题 多选题规律是事物和现象之间的()。A本质的联系B必然的联系C内在的联系D稳定的联系E客观的联系

考题 单选题( ),只是揭示经济实现内置的构成因素及因素间的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律A 证实研究方法试图超越或排斥价值判断B 实证研究方法C 实证研究方法与哲学中的实证主义有渊源关系D 实证研究方法的目的在于认识客观事实

考题 判断题政治学就是以政治现象及其发展规律作为其研究对象,通过对政治现象的描述和把握,深入研究政治关系的本质联系及其发展规律。A 对B 错

考题 单选题规范研究方法要说明的是()A 研究对象或现象“是什么”的问题B 如何认识研究对象或现象的客观事实C 研究对象或现象“应该是什么”的问题D 揭示研究对象或现象内在构成要素及其之间的普遍联系