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（请给出正确答案）
修一条路，已经修的米数和剩下的米数（）。
A．不成比例
B．成正比例
C．成反比例
D．正反比例
参考答案和解析
错误
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考题
将以下数修约为4位有效数字:0.0253541修约为(),0.0253561修约为(),0.0253550修约为(),0.0253650修约为(),0.0253651修约为(),0.0253549修约为()。
考题
在复习一般应用题时，教师出示一道题：某修路队修一天公路，计划每天修60天，7天修完。若需提前1天修完，平均每天比计划多修几米? 甲解：60×7÷(7-1)-60=420÷6-60=70-60=10(米) 乙解：60÷(7-1)=60÷6=10(米)，她说：这条公路计划7天修完，若提前1天修完，只能用6天。在6天里平均每天比计划多修的米数加起来等于计划1天修的米数加起来等于计划1天修的米数，所以只要把60除以6即可。大家对乙另辟蹊径的最简解法十分赞赏，但是又说不清为什么要这样解。这时，丙提出质疑，他说：用乙的算法，若需提前6天只能修完，60÷(7-6)=60米，60+60=120(米)，即1天只能修120米，而公路全程有420米，是不可能提前6天修完的。教师表扬丙敢于质疑，并启发说：我们画个图，结合图形来研究好吗?于是师生共同作图如下：在(1)中，提前1天用6天修完，只要1天的工作量分成6份，平均分配到6天的工作时间中去，就是说若要提前1天修完，每天就要比原来多修“60÷6=10”米。乙的解法实际上是60×7÷(7-1)，这里把“×1”省略了是可以的。 在(2)中，提前6天用1天修完，那么就要把6天的工作量60×6=360(米)都加到1天的工作量中去，即60×6+60=420(米)。 最后，引导学生反思和评价这一段学习过程，有这样几点看法：(1)两种解法都是正确的，甲是一般解法，乙的解法更为简便。(2)同学们在解题过程中有说不清楚，或者有怀疑的地方要敢于提问，提得出问题是进步的开始。(3)根据题意作出草图，可以帮助我们理清思路。
考题
甲、乙两队从两端向中间修一条330米的公路，甲队每天修15米，修2天后，乙队也来修，共同修了10天后，两队还相距30米，乙队每天修多少米？（ ）
A. 16 B. 10 C. 15 D. 12
考题
修路若干千米，第一天修了总路程的1/3又3米，第二天修了剩下的1/2少0.5米，第三天修了剩下的3/4又2米，还剩下2米没有修完，共要修路多少米？（）
A. 51
B. 45
C. 42
D. 33
考题
古希腊戏剧“普罗米修斯三部曲”是（）。A、《盗火的普罗米修斯》《被缚的普罗米修斯》《被救的普罗米修斯》B、《罪恶的普罗米修斯》《被缚的普罗米修斯》《被救的普罗米修斯》C、《盗火的普罗米修斯》《被缚的普罗米修斯》《解放的普罗米修斯》D、《盗火的普罗米修斯》《被缚的普罗米修斯》《罪恶的普罗米修斯》
考题
甲乙两个丁程队共同修建一段长为2100千米的公路，甲队每天比乙队少修50千米，甲队先单独修3天，余下的路程与乙队合修6天完成，则乙队每天所修公路的长度是（）。
A、135千米B、140千米C、160千米D、170千米
考题
单选题埃斯库罗斯流传至今的一部重要作品是（）A
《盗火的普罗米修斯》B
《被缚的普罗米修斯》C
《解放了的普罗米修斯》D
《普罗米修斯三步曲》
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