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化学教材、化学课程、化学教科书三者的包含关系是
A．化学教材＞化学课程＞化学教科书
B．化学教科书＞化学教材＞化学课程
C．化学课程＞化学教材＞化学教科书
D．化学教科书＞化学课程＞化学教材
参考答案和解析
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考题
下列说法不符合《普通高中化学课程标准(实验)》要求的是( )。《》（）A.教科书内容要有鲜明的时代性
B.教科书是教学和考试的唯一依据
C.教科书中的习题类型要多样化
D.教科书编写要有助于发挥化学教师的创造性
考题
关于化学课程目标的表述正确的是（ ）。A、化学课程目标规定了学生通过化学课程的学习应达到的最高要求
B、化学课程目标描述的是教师的教学行为和教学效果
C、化学课程目标包含知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度
D、化学课程目标比课程内容标准更加详细和具体
考题
化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析时化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（ ）。A.分析和理解教材内容
B.把握教材的重点难点
C.挖掘教材内容的教学价值
D.确定教材的教学目标
考题
下列有关化学教材的说法中，错误的是（ ）。A.化学教材是化学课程理念、内容的重要载体
B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源
C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料
D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
考题
下列关于化学教科书功能的表述不正确的是( )。
A.化学教科书是重要的课程资源
B.化学教科书是教师教学的全部内容
C.化学教科书是课程内容的重要载体
D.化学教科书是学生学习的范例和素材
考题
在《普通高中化学课程标准(实验)》中，“知道氢键的存在对物质性质的影响”内容标准对应的课程模块是（ ）。A、普通高中化学课程是由2个必修模块和4个选修模块构成
B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据
C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求
D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
考题
下列关于高中化学课程的说法中，正确的是（ ）。A.高中化学课程是每个公民的必学课程
B.高中化学课程的目的是培养高级化学人才
C.高中化学课程应体现基础性和选择性
D.高中化学课程强调完整的化学知识体系
考题
下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。A、普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成B、高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C、科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求D、化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
考题
课程、教材、教科书的相互关系是（）。A、教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B、教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C、课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D、课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
考题
关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A、化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B、"过程与方法"指教师应注重教学过程和教学方法C、高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D、高中化学课程中专门设置"实验化学"模块
考题
单选题下列关于普通高中化学课程的有关描述正确的是（）。A
普通高中化学课程是南2个必修模块和4个选修模块构成B
高中化学课程标准是普通高校招生化学考试的命题依据C
科学探究能力目标在选修模块的教学中可当作学习要求D
化学新课程教科书在编排上主要采用社会中心编排模式
考题
单选题下列关于化学教材说法错误的是（）。A
化学教材是化学课程思想、内容的重要载体B
化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉C
化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料D
化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
考题
单选题关于高中化学课程，以下叙述正确的是（）。A
化学1、化学2和化学与生活是高中化学的必修模块B
过程与方法指教师应注重教学过程和教学方法C
高中化学课程的课程目标为知识、技能和能力D
高中化学课程中专门设置实验化学模块
考题
单选题课程、教材、教科书的相互关系是（）。A
教材的概念最大，教科书的概念最小，教材包括课程，课程包括教科书B
教材的概念最大，课程的概念最小，教材包括教科书，教科书包括课程C
课程的概念最大，教材的概念最小，课程包括教科书，教科书包括教材D
课程的概念最大，教科书的概念最小，课程包括教材，教材包括教科书
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