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古英语时期诗歌有一种特殊的修辞手法，即头韵（alliteration），如 might and main，friend and foe，但是 a labour of love不是押头韵。

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考题 为什么说教学过程是一种特殊韵认识过程?表现如何?
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考题 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵内”与“韵外”是不可分割的有机整体,二者紧密联系、相互涵化,“韵外”是基础,“韵内”为升华。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵外”是指诗的语言文字、声韵及其表面意义之外所蕴含的意味,这种意味往往是一种只可以意会却不可以言传的“大意”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简单地说,“韵味”首先是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “韵味”是把诗歌分为“韵内”和“韵外”两层。“韵外”指诗的语言文字、声韵及其所表达的意义。这是诗歌直接呈现出来的、读者可以感知的东西。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 句句入韵的诗歌，因相传汉文帝作柏梁台，与群臣共赋七言联句，句句入韵，故名柏梁体。如曹丕的《燕歌行》。()
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考题 先秦散文是指与诗歌形式相对的所有的先秦时期的文字,它们区分点主要是是否有韵 。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 近体诗用韵所依照的都是韵书，即()，共206韵A.《广韵》 B.《切韵》 C.《唐韵》 D.《集韵》 E.《韵略》
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考题 近体诗用韵所依照的都是韵书，即《切韵》或《唐韵》，共106韵。
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考题 The fair breeze blew，the white foam flew/The furrow followed free.这两汉小诗使用了押头韵的修辞（alliteration）。
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考题 平水韵有两种，今存常用的一种共（）韵，另一种共（）韵（填入韵部数目）。
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考题 西方诗歌的特点是：（）A、一韵到底B、从不押韵C、频频换韵D、押两到三个韵
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考题 一般来说，诗歌在（）诗行末尾押韵，有一韵到底的，也有中途换韵的。朗诵时应把韵脚重读或适当延长，以显示诗歌韵律的音乐性A、偶数B、奇数C、多数D、随机
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考题 南唐时期画家荆浩所提出的“六要“，即（）。A、气、韵、思、景、笔、墨B、气、色、思、景、笔、墨C、气、韵、色、景、笔、墨D、气、韵、思、景、色、墨
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考题 唐代著名理论家司空图认为诗歌有“象外之象”、“景外之景”、“韵外之致”和（）。A、味外之旨B、韵外之韵C、味外之味D、象外之致
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考题 《燕歌行》诗歌的用韵有何特色？
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考题 日本诗歌的韵主要靠格律和节奏。
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考题 西方诗歌频频换韵的原因，是西方语言本身提供的同韵词（）A、较多B、有限C、多样D、随意
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考题 押韵的常见方式有：偶韵，即（）押韵，隔句押韵。排韵，即（）押一韵，或“一韵到底”。
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考题 韵图大约产生于（）时期，盛行于（）；（）的韵图属于前期，（）的韵图属于后期。
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考题 上古有（）个韵部，中古有（）个韵部，近古有（）个韵部。
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考题 问答题《燕歌行》诗歌的用韵有何特色？
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考题 单选题唐代著名理论家司空图认为诗歌有“象外之象”、“景外之景”、“韵外之致”和（）。A 味外之旨B 韵外之韵C 味外之味D 象外之致
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考题 填空题押韵的常见方式有：偶韵，即（）押韵，隔句押韵。排韵，即（）押一韵，或“一韵到底”。
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考题 判断题The fair breeze blew，the white foam flew/The furrow followed free.这两汉小诗使用了押头韵的修辞（alliteration）。A 对B 错
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考题 单选题一般来说，诗歌在（）诗行末尾押韵，有一韵到底的，也有中途换韵的。朗诵时应把韵脚重读或适当延长，以显示诗歌韵律的音乐性A 偶数B 奇数C 多数D 随机
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考题 单选题南唐时期画家荆浩所提出的“六要“，即（）。A 气、韵、思、景、笔、墨B 气、色、思、景、笔、墨C 气、韵、色、景、笔、墨D 气、韵、思、景、色、墨
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考题 填空题韵图大约产生于（）时期，盛行于（）；（）的韵图属于前期，（）的韵图属于后期。
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