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在作品展示过程中，一定要注重展示作品的实用价值和创新意义。
参考答案和解析
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考题
Special congratulations go to the winners, whose work has demonstrated not only a high level of academic excellence, but also creativity and original thought...”()
A.特别祝贺获奖者，他们的作品不仅展示了高层次的学术成就，并且也展示了创新能力和原创的思想。B.特别祝贺获奖者，谁的工作不仅展示了高水平的学术成就，而且还有创新和原创思想。C.特别祝贺获奖者，谁的作品展示了不仅很高的学术成就，也有创新和原创思想。
考题
信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。
(情境导入)播放自拍视频
(新知探究)一、探究请柬版式
二、探究请柬写作格式
1．学生自主学习请柬的写法
2．小组比赛，完成请柬的书写
2．展示作品。小组互评
三、探究请柬的版面设计
1．展示请柬封面，师生共同分析
2．小组合作，完成请柬封面设计
3．展示作品，小组互评，教师点评
(课堂小结)请同学们谈谈收获
问题：(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
(2)展示学生作品时，应选择哪些学生的作品进行展示，说明理由。
(3)对学生作品进行评价，应遵循哪些评价原则?
考题
成长记录袋评价的主要功能为（）。A、作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B、记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C、记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D、记录荣誉、收集作业、水平评价
考题
用以下步骤完成电脑作品的制作： ①展示交流作品 ②根据主题和设计方案收集素材 ③修改完善作品 ④选用适当软件进行制作。 下列操作顺序中最合理的应该是（）。A、①②③④B、②④③①C、②③①④D、②①③④
考题
下列行为中，属于侵犯著作权的行为有（）。A、为个人学习，使用他人已经发表的作品B、未经作者同意公开展示其美术作品C、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品D、为介绍某一作品获这说明一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品
考题
丁要制作一个以低碳生活为主题的多媒体作品在班会上展示。他把作品的整体框架及每个页面的布局用草图画出来，属于多媒体作品制作过程的（）阶段。A、素材采集与加工B、需求分析C、规划与设计D、作品集成
考题
阅读下列材料在《美丽的校园》主题电子板报的教学中，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品（报刊、演示文稿、网页等），让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析本组作品的优势和不足。与此同时，要求其他小组成员按照“两点肯定、一个疑问（或建议）”的方式对汇报作品给予评价，最后由教师点评作品并提出作品的改进意见。请结合上面的材料对下面问题进行分析： （1）本案例中应用了哪些教学评价方式？ （2）本案例的不同评价环节中有哪些评价主体参与？ （3）试分析本案例中的评价体现了教学评价的哪些功能和原则？
考题
单选题下列行为中，属于侵犯著作权的行为有（）。A
为个人学习，使用他人已经发表的作品B
未经作者同意公开展示其美术作品C
国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品D
为介绍某一作品获这说明一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品
考题
单选题用以下步骤完成电脑作品的制作： ①展示交流作品 ②根据主题和设计方案收集素材 ③修改完善作品 ④选用适当软件进行制作。 下列操作顺序中最合理的应该是（）。A
①②③④B
②④③①C
②③①④D
②①③④
考题
单选题成长记录袋评价的主要功能为（）。A
作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B
记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C
记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D
记录荣誉、收集作业、水平评价
考题
填空题沈从文的作品展示了“两个文学世界”，一是都市世界，一是（）世界。
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