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26、课堂讲授法能照顾所有学生的需要。


参考答案和解析
ABCD
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考题 下列关于班级授课制的说法,错误的是( )。A.有利于发挥学生的集体作用B.课堂教学成为学生最主要的生活方式C.有利于发挥教师的主导作用D.能较好的照顾到学生的个别差异

考题 良好课堂常规的要求包括学生能自我管理以及()。 A、学生能专心于课堂活动B、能表现出良好的人际关系C、学生能释放天性D、学生能自由活动

考题 下列关于讲授法的说法,错误的是()。 A、讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率B、讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材C、讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用D、讲授法强调教师的主导作用,属于注入式教学

考题 良好的课堂常规应具备以下要素,即:学生能专心于课堂活动、学生能自我管理、能表现良好的人际关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 良好的课堂常规应具备以下要素即:() A、学生能专心于课堂活动B、学生能自我管理C、能表现良好的人际关系D、能使学生主动回答教师提问

考题 下列关于班级授课制的说法,错误的是( )A.有利于发挥学生的集体作用 B.课堂教学成为学生最主要的学习方式 C.有利于发挥教师的主导作用 D.能较好地照顾到学生的个别差异

考题 给学生分配座位,最值得教师关注的是()。 A.减少课堂的混乱 B.照顾优秀学生 C.对人际关系的影响 D.照顾后进学生

考题 下列属于讲授法的优点的是A.教师能与学生个别交流 B.介绍课本里没有的新知识 C.能照顾个别学生的需求 D.复习已学过的知识

考题 教师分配座位时,最值得关注的是( )(易错)A.减少课堂混乱 B.照顾优秀学生 C.照顾后进生 D.对人际关系的影响

考题 有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。

考题 “翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()A、不是学生无序学习。B、不是所有学生都积极学习的课堂。C、不是学生在孤立的学习。D、不是视频取代老师。

考题 翻转课堂让老师更密切地联系学生,能更多地指导学生实践。

考题 高效课堂初期,评价主要围绕()进行,目的在于推动学生主动学习。A、课堂的需要B、学生的需要C、老师的需要

考题 高效课堂不能只照顾精英学生,而是应该让所有学生都享受课堂的快乐。

考题 在技术支持下的课堂讲授中,讲授法不需要使用多媒体的支持。

考题 简述有效的课堂管理需要降低学生的焦虑。

考题 讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。

考题 讲授法是一种万能教学法,能够完成所有教学目标。

考题 教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()A、演示法B、实验法C、讨论法D、讲授法

考题 在大学课堂运用讲授法,不需要注意的是()。A、要正确处理好讲授内容B、理论联系实际,渗透直观方法C、讲究语言艺术D、要符合中小学生的心理特点

考题 提高随班就读学生课堂学习质量,老师应注意在课堂教学中()。A、照顾差异B、提高要求C、严格要求D、请家长合作

考题 营造以()为基础的课堂气氛,尊重学生文化。A、学生需要B、教师需要C、学校需要D、社会需要

考题 判断题讲授法:教师首先通过备课,掌握教材内容之后,在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。A 对B 错

考题 判断题在技术支持下的课堂讲授中,讲授法不需要使用多媒体的支持。A 对B 错

考题 单选题营造以()为基础的课堂气氛,尊重学生文化。A 学生需要B 教师需要C 学校需要D 社会需要

考题 单选题“翻转课堂不是什么”阐述不正确的是()A 不是学生无序学习。B 不是所有学生都积极学习的课堂。C 不是学生在孤立的学习。D 不是视频取代老师。

考题 单选题在大学课堂运用讲授法,不需要注意的是()。A 要正确处理好讲授内容B 理论联系实际,渗透直观方法C 讲究语言艺术D 要符合中小学生的心理特点

考题 填空题有效的课堂管理的含义是,在课堂上,教师能够吸引所有学生的(),能够与学生维持一种良好的、较为融洽的,而且是()的关系;在需要时,教师应该有能力控制课堂;在自由的学习氛围中,教师能够确信自己的威信不会降低。