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4、以下哪个是当代中国提倡对待传统文化的态度？

A．全部继承

B．激进批判

C．提倡弘扬优秀传统文化

D．用外来文化取代替换

参考答案和解析
提倡弘扬优秀传统文化
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考题 对待销售,现代营销学提倡的态度是()。 A.把它当作工作B.把它当作游戏C.把它当作消遣D.把它当作生活
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考题 《普通高中美术课程标准（实验）》课程的基本理念中提倡的对待“世界多元文化”的态度是（ ）。 A.理解 B.尊重 C.传承 D.发扬
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考题 对待传统文化，儒家的态度是（）A废先王之教B绝圣弃智C述而且作D述而不作
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考题 下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是？（）A、取其精华，去其糟粕B、全盘西化C、坚守传统D、拿来主义
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考题 对待中国传统文化，既有“兼容并包、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义。这两种态度的共同错误在于（）A、否定了传统文化鲜明的民族性B、违背了各民族文化一律平等的原则C、否定了传统文化的相对稳定性D、违背了对待传统文化“取其精华、去其糟粕”的原则
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考题 效用曲线是描述决策者（）A、对待不确定因素态度的曲线B、对待风险态度的曲线C、对待敏感度的曲线D、对待竞争对手态度的曲线
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考题 一般地，性格的态度特征包括（）A、对待社会的态度B、对待他人的态度C、对待组织或群体的态度D、对待工作的态度E、对待自己的态度
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考题 试论述对待传统文化和文化传统的正确态度。
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考题 在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度
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考题 简述对待传统文化的正确的态度
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考题 对待传统文化的正确态度是（）A、视为精华全部继承B、视为糟粕全部抛弃C、应保留一半，抛弃一半D、批判继承，推陈出新
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考题 对待中国传统文化应有的态度是（）A、批判与否定B、改造与继承C、摒弃与重塑D、汲取与发扬
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考题 对于传统文化的未来，我们认为可取的科学态度应该是（）。A、像民族虚无主义者那样全面倒向西方B、以科学的态度对待传统，对待现实和未来C、像民粹主义者那样，死守着传统不放D、学习西方但不脱传统底色，取狭隘的民族态度
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考题 对待我国传统文化的正确态度是（）A、传统文化是民族的精华，应全部继承B、批判继承，推陈出新C、保留一半，抛弃一半D、传统文化是封建糟粕，应全部抛弃
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考题 单选题对待我国传统文化的正确态度是（）A 传统文化是民族的精华，应全部继承B 批判继承，推陈出新C 保留一半，抛弃一半D 传统文化是封建糟粕，应全部抛弃
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考题 问答题简述对待传统文化的正确的态度
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考题 多选题一般地，性格的态度特征包括（）A对待社会的态度B对待他人的态度C对待组织或群体的态度D对待工作的态度E对待自己的态度
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考题 问答题试论述对待传统文化和文化传统的正确态度。
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考题 单选题对待传统文化，儒家的态度是（）A 废先王之教B 绝圣弃智C 述而且作D 述而不作
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考题 单选题在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。A 对待教育事业的态度B 对待学生的态度C 对待同事的态度D 对待自己的态度
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考题 单选题对待中国传统文化应有的态度是（）。A 批判与否定B 改造与继承C 摒弃与重塑D 汲取与发扬
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考题 单选题对于传统文化的未来，我们认为可取的科学态度应该是（）。A 像民族虚无主义者那样全面倒向西方B 以科学的态度对待传统，对待现实和未来C 像民粹主义者那样，死守着传统不放D 学习西方但不脱传统底色，取狭隘的民族态度
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考题 单选题对待传统文化的正确态度是（）A 视为精华全部继承B 视为糟粕全部抛弃C 应保留一半，抛弃一半D 批判继承，推陈出新
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考题 多选题下列关于中国共产党人传统文化观奠基阶段确定的对待传统文化的态度不正确的是？（）A取其精华，去其糟粕B全盘西化C坚守传统D拿来主义
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