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插入顺序和转座子有两个重要的共同特征:一是携带有编码转座酶的基因,二是它们两端都有()。

A.反向末端重复序列

B.不同源序列

C.同源序列

D.不重复序列


参考答案和解析
反向末端重复序列
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考题 研究表明,在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是________,二是教师富于激励和想象的倾向性。

考题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的__________和同情心;二是教师富于__________的倾向性。

考题 关于细菌的转位因子,以下叙述错误的是( )A、转位因子可存在于细菌的染色体和质粒中B、转位因子可不依赖于染色体或质粒而自行复制C、转位因子包括插入序列、转座子与转座噬菌体3类D、插入序列结构最简单,是最小的转位因子E、转座子除具有与插入功能有关的基因以外,还携带有其他基因

考题 对于每个构思来说,都有两个特点:一是其客观性;二是它们又都和具体的可观察的事件相联系。()

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考题 原核生物和真核生物转座子的共同特点,不包括( )A.两端有末端反向重复序列 B.转座后靶位点重复是正向重复 C.编码与转座有关的蛋白 D.不能在基因组中移动

考题 细菌的转位因子的特点不包括A.存在于细菌的染色体或质粒中B.可自行复制C.有插入序列、转座子与转座噬菌体3类D.插入序列是最小的转位因子E.转座子携带有与插入功能有关的基因和其他基因

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考题 饱和蒸汽的溶解携带有两个特点:一是();二是()。

考题 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是();二是()。

考题 细菌的转位因子的特点不包括()。A、存在于细菌的染色体或质粒中B、可自行复制C、有插入序列、转座子与转座噬菌体3类D、插入序列是最小的转位因子E、转座子携带有与插入功能有关的基因和其他基因

考题 研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是();二是教师的()

考题 中间业务有两个重要特征:一是();二是产生非利息收入

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考题 单选题下列关于基因内含子的句子中哪一句是正确的?()A 它们是两个基因之间不转录的序列(隔离区)B 它们是两个基因之间转录的隔离区C 它们位于1个基因的编码区之间D 它们位于1个成熟mRNA的编码区之间E 它们是1个多顺反子mRNA的编码区

考题 填空题在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是();二是()。

考题 填空题中间业务有两个重要特征:一是();二是()

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考题 单选题插入序列和转座子介导的基因位移或重排(  )。A B C D E

考题 判断题TnA家庭的转座子通常转移三种基因:转座酶、解离酶和氨苄抗性基因。A 对B 错

考题 填空题研究表明:在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著影响:一是教师的热心和同情心;二是教师的()。

考题 填空题中间业务有两个重要特征:一是();二是产生非利息收入

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考题 多选题关于转座因子和耐药性,下列说法错误的是AIS转移位置插入某一基因时,是细菌产生耐药性B转座因子包括插入序列和转座子等CTn含有1500~2500bp,除了携带与转座有关的基因外,常常带有耐药性基因DTn只编码转移位置时所需要的转座酶EIS是简单的转座因子,内含800~1400bp,不带有使细菌表现任何性状的基因