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精神分析论认为儿童游戏是（ ）。

A．儿童的认知水平的反映

B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望

C．对未来生活所必需的技能的排演和练习

D．通过游戏获得愉快

参考答案

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考题 皮亚杰游戏理论的主要观点包括:() A.游戏的动机是心理生活的唯乐原则B.游戏是同化超过了顺应C.游戏是儿童巩固概念的方法D.游戏是儿童的本能活动E.游戏的发展受儿童认知水平的制约，并与儿童认知发展阶段相适应
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考题 ()是由美国心理学家桑代克提出的,他认为儿童游戏是一种社会学习行为,受到社会环境的影响。 A、精神分析论B、认知结构论C、学习论D、活动论
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考题 游戏主要具有以下特征()。 A、游戏是儿童主动的自愿活动B、游戏是在假想的情境中反映现实生活C、游戏具有社会性和集体性D、游戏伴随着愉悦的情绪体验
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考题 游戏是儿童主体性活动的表现是:()。 A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动
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考题 教育学中游戏的内涵包括:()。 A.游戏是学前儿童有目的、有意识、积极的反映活动B.游戏是学前儿童现实生活的反映C.游戏是在假想的情景中反映周围生活D.游戏是学前儿童主动的、自愿的、愉快的活动E.游戏是学前儿童的重要活动
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考题 重演论认为儿童游戏是（ ）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．儿童的认知水平的反映C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
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考题 认知论认为儿童游戏是（ ）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．对未来生活所必需的技能的排演和练习C．儿童的认知水平的反映D．通过游戏获得愉快
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考题 游戏的娱乐论认为儿童游戏是( )。A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必须的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
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考题 精力过剩论认为儿童游戏是（ ）。A．因为人有需要活动的倾向B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
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考题 游戏的精力过剩论认为儿童游戏是( )。A．因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望。C．对未来生活所必须的技能的排演和练习D．游戏重演人类历史的发展过程
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考题 精神分析理论认为儿童游戏是（ ）。A．儿童认知水平的反映B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
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考题 练习论认为儿童游戏是（ ）。A．通过游戏重演人类历史的发展过程B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
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考题 娱乐论认为儿童游戏是（ ）。A．因为人有需要活动的倾向B．通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C．对未来生活所必需的技能的排演和练习D．通过游戏获得愉快
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考题 精神分析理论认为儿童游戏是( )。单选A. 儿童认知水平的反映 B. 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望 C. 对未来生活所必需的技能的排演和练习 D. 通过游戏获得愉快
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考题 游戏的主体性本质观认为（）A、游戏是儿童的本能活动B、游戏是儿童的社会性活动C、游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D、游戏就是儿童的生活
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考题 练习论认为儿童游戏是（）。A、通过游戏获得愉快B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必须的技能的排演和练习D、通过游戏重演人类历史的发展过程
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考题 精神分析理论认为儿童游戏是（）。A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快
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考题 游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。
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考题 认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）A、经典学派B、认知发展学派C、精神分析学派D、社会文化历史学派
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考题 判断题游戏是儿童认知发展的关键，这是由学前儿童认知发展水平决定的。A 对B 错
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考题 单选题练习论认为儿童游戏是（）。A 通过游戏获得愉快B 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C 对未来生活所必须的技能的排演和练习D 通过游戏重演人类历史的发展过程
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考题 单选题游戏的精力过剩论认为儿童游戏是（　　）。A 因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C 对未来生活所必须的技能的排演和练习D 重演人类历史的发展过程
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考题 单选题游戏的娱乐论认为儿童游戏是（　　）。A 因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C 对未来生活所必须的技能的排演和练习D 通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康
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考题 单选题游戏的主体性观点认为（）A 游戏是儿童的本能活动B 游戏是儿童的社会性活动C 游戏是儿童的主动的、独立性的、创造性的活动D 游戏就是儿童的生活
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考题 单选题精神分析理论认为儿童游戏是（）。A 儿童认知水平的反映B 通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C 对未来生活所必需的技能的排演和练习D 通过游戏获得愉快
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考题 单选题认为游戏是学前儿童的主导活动、强调成人与教育影响对儿童游戏的作用的学派是（）A 经典学派B 认知发展学派C 精神分析学派D 社会文化历史学派
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