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患者，女，67岁，双眼晚期白内障待手术，护士与患者有效的沟通方式是
A.让患者用“是”或“不是”回答问题
B.用手势或面部表情来加强信息传递
C.让患者用点头或摇头回答问题
D.及时对患者所听到的声响作出解释
E.必要时用文字进行交流
B.用手势或面部表情来加强信息传递
C.让患者用点头或摇头回答问题
D.及时对患者所听到的声响作出解释
E.必要时用文字进行交流
参考答案
参考解析
解析：对于视觉障碍患者应多运用语言性沟通。患者存在视觉障碍，排除BE选项；患者语言表达能力正常，排除AC选项。
更多 “患者，女，67岁，双眼晚期白内障待手术，护士与患者有效的沟通方式是A.让患者用“是”或“不是”回答问题 B.用手势或面部表情来加强信息传递 C.让患者用点头或摇头回答问题 D.及时对患者所听到的声响作出解释 E.必要时用文字进行交流” 相关考题
考题
患者女，62岁。双眼晚期白内障待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是A、让患者用点头或摇头回答问题B、用手势或面部表情来加强信息传递C、让患者用"是"或"不是"回答问题D、及时对患者所听到的声响作出解释E、必要时用文字进行交流
考题
患者女性，56岁，双眼白内障晚期，待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是A．让患者用“是”或“不是”回答问题B．用手势或面部表情来加强信息传递C．让患者用点头或摇头回答问题D．及时对患者所听到的声响作出解释E．必要时用文字进行交流
考题
回答125-126题：患者女，35岁，被确诊为宫颈癌早期，在得知自己的病情后失声痛哭，护士问：“你有什么不舒服吗?”但患者将头转向一边。不愿与护士沟通。之后的三天内，患者一直情绪低落，常常暗自垂泪。护士试图与患者沟通，但效果不好，请问影响护患沟通的核心问题是A.患者的病情B.护士的语言C.护士的态度D.患者的情绪E.患者的个性
考题
陈某，女，67岁，双眼晚期白内障待手术，在护理过程中有效的沟通方式是( )。A．让病人用“是”或“不是”回答问题B．用手势或面部表情来加强信息传递C．让病人用点头或摇头回答问题D．及时对病人所听到的声响做出解释E．必要时用文字进行交流
考题
患者，女，78岁，白内障晚期，护士在与其交流时应选择的沟通方式是A.必要时用文字进行交流
B.让患者用"点头"和"摇头"回答问题
C.及时对患者所听到的声响作出解释
D.用面部表情辅助交流
E.让患者用手势回答问题
考题
护士小王安慰情绪低落的癌症晚期患者说：“放心，你一定会治好的”。患者感觉护士不负责任，主要的问题出在A.未保护患者隐私
B.态度不友善
C.沟通方式不当
D.不理解患者
E.不尊重患者
考题
患者女，62岁。双眼晚期白内障待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是A.让患者用点头或摇头回答问题
B.用手势或面部表情来加强信息传递
C.让患者用 是 或 不是 回答问题
D.及时对患者所听到的声响作出解释
E.必要时用文字进行交流
考题
陈女士，67岁，双眼白内障晚期，等待手术。在护理过程中，有效的沟通方式是A:让患者用“是”或“不是”回答问题
B:用手势或面部表情来加强信息传递
C:让患者用点头或摇头回答问题
D:及时对患者所听到的声响作出解释
E:必要时用文字进行交流
考题
张某，男，65岁，双眼晚期白内障待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是（）A、让患者用“是”或“不是”回答问题B、用手势或面部表情来加强信息传递C、让患者用点头或摇头回答问题D、及时对患者所听到的声响作出解释E、必要时用文字进行交流
考题
患者，女，67岁，双眼晚期白内障待手术，护士与患者有效的沟通方式是（）A、让患者用“是”或“不是”回答问题B、用手势或面部表情来加强信息传递C、让患者用点头或摇头回答问题D、及时对患者所听到的声响作出解释E、必要时用文字进行交流
考题
患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A、护士悄悄走进病房B、护士站在患者身后C、护士轻轻地安抚她D、护士大声问其流泪的原因E、护士因患者不言，就立即离开病房
考题
患者女，72岁，患双眼白内障视力仅为光感，护士协助患者进食时下列哪项正确（）A、协助将餐具等置于容易取放的位置B、12点放菜，6点放饭，3点及9点放汤C、12点放汤，6点放饭，3点及9点放菜D、注意食物颜色搭配以促进食欲E、与患者及家属沟通，给予饮食指导
考题
手术患者身份与部位核对的内容是（）A、到病区接患者时。手术室护士与病房护士的核对B、患者入手术室后，接患者的护士与巡回护士的核对C、手术开始前，麻醉师及手术主刀医师与护士的核对D、手术后，护送患者的麻醉师与接收科室护士的核对E、以上都是
考题
患者，男，78岁，肺癌晚期，是基督徒，临终时要求家人把神父请来，此时护士应：（）A、拒绝患者的请求B、为保证病房的正常秩序婉言拒绝C、与患者沟通改换其他表达方式D、满足患者要求E、做家属工作让患者放弃该想法
考题
多选题患者女，72岁，患双眼白内障视力仅为光感，护士协助患者进食时下列哪项正确（）A协助将餐具等置于容易取放的位置B12点放菜，6点放饭，3点及9点放汤C12点放汤，6点放饭，3点及9点放菜D注意食物颜色搭配以促进食欲E与患者及家属沟通，给予饮食指导
考题
单选题患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A
护士悄悄走进病房B
护士站在患者身后C
护士轻轻地安抚她D
护士大声问其流泪的原因E
护士因患者不言，就立即离开病房
考题
单选题患者，女，67岁，双眼晚期白内障待手术，护士与患者有效的沟通方式是（）A
让患者用“是”或“不是”回答问题B
用手势或面部表情来加强信息传递C
让患者用点头或摇头回答问题D
及时对患者所听到的声响作出解释E
必要时用文字进行交流
考题
单选题患者，男，78岁，肺癌晚期，是基督徒，临终时要求家人把神父请来，此时护士应：（）A
拒绝患者的请求B
为保证病房的正常秩序婉言拒绝C
与患者沟通改换其他表达方式D
满足患者要求E
做家属工作让患者放弃该想法
考题
单选题患者，女，32岁，在得知患乳腺癌时情绪激动，躺在床上失声痛哭。这时，护士小王轻轻走近询问情况，患者低头不语，不愿意和护士沟通。影响患者与护士小王沟通的因素是（ ）A
个性B
情绪C
能力D
态度E
认知
考题
单选题张某，男，65岁，双眼晚期白内障待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是（）A
让患者用“是”或“不是”回答问题B
用手势或面部表情来加强信息传递C
让患者用点头或摇头回答问题D
及时对患者所听到的声响作出解释E
必要时用文字进行交流
考题
单选题患者女，62岁。双眼晚期白内障待手术，在护理过程中，有效的沟通方式是（）A
让患者用点头或摇头回答问题B
用手势或面部表情来加强信息传递C
让患者用是或不是回答问题D
及时对患者所听到的声响作出解释E
必要时用文字进行交流
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