网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

道德自律的结果实际上是将自律者的道德良心转化为自律者的( )。

A.道德理想

B.道德意识

C.道德观念

D.道德义务


参考答案

更多 “ 道德自律的结果实际上是将自律者的道德良心转化为自律者的( )。A.道德理想B.道德意识C.道德观念D.道德义务 ” 相关考题
考题 下面对道德自律和道德他律的关系的表述,不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中,既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量,他律是道德养成的外在手段

考题 皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段,这两个阶段依次是A、道德成规前期、道德循规期B、道德循规期、道德自律期C、道德自律期、道德成规期D、他律期、自律期E、自律期、他律期

考题 下列表述中,符合保险从业人员个人自律的涵义和作用的是()。A.个人自律是养成“从必须遵守”到“习惯于遵守”的行为过程B.个人自律的最终结果是将从业人员的道德良心转化为道德义务C.个人自律将减少从业人员不当行为对自身利益的损害D.个人自律使从业人员职业道德的原则和规范深入到思想和行动中去

考题 皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为A.前道德一自律道德一他律道德B.前道德一他律道德一自律道德C.自律道德一他律道德一后道德D.他律道德一自律道德一后道德

考题 道德自律与道德他律的正确关系是: ()A.道德自律是条件B.道德他律是基础C.两者之间的关系是统一的D.两者之间没有联系

考题 道德自律的结果实际上是将自律者的道德良心转化为自律者的( )。A.道德理想B.道德意识C.道德观念D.道德义务

考题 自律的核心就是用( )自觉的抵制自己的不良欲望。A.廉洁B.道德观念C.良心D.诚信

考题 体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是()。 A.道德义务B.道德权利C.道德价值目标D.道德良心

考题 自律的核心就是用( )自觉地抵制自己的不良欲望。A.廉洁B.诚信C.道德观念D.良心

考题 道德自律与道德他律的正确关系是:( )A.道德自律是条件B.道德他律是基础C.两者之间的关系是统一的D.两者之间没有关系

考题 下列有关会计职业道德“廉洁自律”的表述中,正确的有( )。A.自律的核心就是用道德观念自觉地抵制自己的不良欲望B.廉洁自律是会计职业道德的内在要求C.只有自身廉洁自律,才能抵制他人的不法行为D.会计从业人员的自我约束属于自律

考题 s会计职业道德教育的内容包括( )。A.职业道德观念教育B.职业道德规范教育C.职业道德警示教育D.职业道德自律教育

考题 皮亚杰根据研究提出,儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程,具体发展过程分为()。A.前道德阶段 B.他律道德阶段 C.自律道德阶段 D.公正道德阶段

考题 关于基金职业道德教育和基金职业道德修养的共同点,以下说法正确的是()。A.两者均以从业人员的自我学习为基础 B.两者均以职业道德观念的培养和树立为前提 C.两者均以行业自律组织的自律工作为核心 D.两者均以从业机构的培训教育为主要手段

考题 教师道德规范体系对教师职业行为的影响和作用的三种机制是A. 教师道德他律 B. 教师道德自律; C. 教师道德自律与他律统一 D. 教师道德义务向良心的转化

考题 体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是A. 道德义务 B. 道德权利 C. 道德价值目标 D. 道德良心

考题 道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成()。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感

考题 道德自律与道德他律的正确关系是()A、道德自律是条件B、道德他律是基础C、两者之间的关系是统一的D、两者之间没有联系

考题 同伴关系是()产生的必要条件。A、道德观念B、道德信念C、他律道德D、自律道德

考题 商业道德评价是将道德由他律转化为自律的杠杆。

考题 “自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容()。A、“自律”是道德产生的前提B、“自律”是实现人类道德完善的条件C、“自律”是伦理道德的本质特征D、“自律”是道德生活的归宿

考题 “自律”与伦理道德的关系正确理解包括哪几个方面的内容()。A、“自律”是道德产生的前提B、“自律”是实现人类道德完善的条件C、“自律”是伦理道德的本质特征D、“自律”是道德生活的归宿E、“自律”是伦理道德存在的特殊方式

考题 下列表述中,符合人身保险从业人员个人自律的涵义和作用的是()。 ①个人自律是养成“从必须遵守”到“习惯于遵守”的行为过程 ②个人自律的最终结果是将从业人员的道德良心转化为道德义务 ③个人自律将减少从业人员不当行为对自身利益的损害 ④个人自律使从业人员职业道德的原则和规范深入到思想和行动中去A、①②④B、①②③④C、②③④D、①③④

考题 单选题皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段,这两个阶段依次是()。A 道德成规前期、道德循规期B 道德循规期、道德自律期C 道德自律期、道德成规期D 他律期、自律期E 自律期、他律期

考题 单选题同伴关系是()产生的必要条件。A 道德观念B 道德信念C 他律道德D 自律道德

考题 单选题道德自律与道德他律的正确关系是()A 道德自律是条件B 道德他律是基础C 两者之间的关系是统一的D 两者之间没有联系

考题 单选题道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成()。A 道德信念B 道德行为C 自律道德D 道德情感

考题 单选题皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段分别是(  )。A 他律期、自律期B 道德成规前期、道德循规期C 道德自律期、道德成规期D 道德循规期、道德自律期E 自律期、他律期