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图5—11表示物体在力F作用下，在水平面上发生一段位移，三种情况下力F和位移S的大小都相同：F=10N，S＝1m，角θ的大小如图注中所示，则三种情况下
参考答案
参考解析
解析：8.66 J －8.66 J 8.66 J
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考题
如图6所示，已知一重力P=100N的物体放在水平面上，其摩擦因数为fs=0.3。当作用在物体上的水平推力F分别为10N，20N，40N时，分析这三种情况下，哪种情况物块平衡( )。A、F=10N时平衡
B、F=10N时不平衡
C、F=40N时平衡
D、F=20N时不平衡
考题
如图7所示各种情况下，力F的作用点为C，力F与水平线的夹角都相等，各杆重量不计。设AC和BC的水平距离都相等，试指出哪些情况A处约束力相同。( ) A (a)与(d)相同
B (a)与(b)相同
C (b)与(d)相同
D (e)与(f)相同
考题
重力大小为W的物块能在倾斜角为α的粗糙斜面上下滑，为了维持物块在斜面上平衡，在物块上作用向左的水平力FQ（如图所示）。在求解力FQ的大小时，物块与斜面间的摩擦力F的方向为：
A. F只能沿斜面向上 B. F只能沿斜面向下
C.F既可能沿斜面向上，也可能向下 D.F=0
考题
如图1—11所示，甲、乙两个物体叠放在水平桌面上，甲受一个向右的水平力作用，乙受到一个向左的水平力作用，两个力的大小均为F，两个物体保持静止状态。甲和乙之间的摩擦力、乙与桌面之间的摩擦力分别为（ ）
A.O、F
B.F、O
C.2F、F
D.F、2F
考题
如图1—13所示，物体放在光滑的水平面上，在大小为40 N的水平力Q的作用下，由西向东运动。现在用F1、F2两水平共点力代替Q的作用，已知F1方向东偏北30°，此时F2的最小值为__________N。
考题
一质量为5 kg的物体在恒力F作用下，从静止开始做匀加速直线运动。已知第5 s内的位移为9 m，则此物体前4 s内的位移为__________m，此恒力的大小F=__________N。
考题
如图8-3所示，两个质量相等的物体放置在水平面上，它们与水平面间的摩擦因数相等．现在把两个外力F1、F2分别作用在物体上，F1、F2与水平面的夹角都为θ，其中一个斜向上，另一个斜向下，两个物体在地面上匀速地运动相等的位移．这两个力做功是（ ）
A.F1做的功较大
B.F2做的功较大
C.F1、F2做的功相等
D.无法比较，与速度有关
考题
在一粗糙水平地面上，用一恒定的水平拉力F拉一木箱，缓慢地移动一段直线距离S后，又沿相反方向， 以同样大小的力，将木箱缓慢地拉回原地，在整个过程中，木箱的位移和拉力所做的功分别为 （）A.0，0
B.0，2Fs
C.2s，0
D.2s，2Fs
考题
如图3-2所示，一个物体放在粗糙的水平地面上，用向右的水平拉力F把物体缓慢地由A点拉至B点，然后再用大小相同的向左的水平拉力F把物体由B点缓慢地拉回A点，则（ ）
A.物体的位移为零，拉力做功为零
B.物体的位移为零，拉力做功不为零
C.物体的位移不为零，拉力做功为零
D.物体的位移不为零，拉力做功不为零
考题
如右图所示，木块A和B分别受到大小为10N和5N的两个拉力，且在地面上保持静止状态。则下列说法正确的是( )。
A. E与A对B的摩擦力是作用力和反作用力的关系
B. A受到地面的摩擦力为15N
C. 如果F．=15N时，A和B恰好开始同时向左运动，则A和B在地面作匀速直线运动时受到的摩擦力是10N。
D. 如果撤销F：，保留F，，A和B仍然保持静止状态，则此时A和B之间不存在摩擦力。
考题
如图所示，质量为m的物体A在水平力F的作用下，恰好沿竖直墙壁匀速下滑，当水平力增大为2F时，物体A逐渐减速，最后保持静止。则静止时物体A所受摩擦力的大小（ ）。
A.为原来的2倍
B.小于F
C.大于mg
D.等于2F
考题
案例：
下面是某位老师讲授“功的表达式”的教学片段。
师：初中我们学过做功的两个要素是什么
生：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。
师：在高中，我们把一个物体受到力的作用，且在力的方向上移动了一段位移，这时我们就说这个力对物体做了功。
生：恩，为什么要引入位移这个概念呢
师：这很简单，位移有方向性，就有了正功和负功之分。现在我们来看问题一：物体m在水平力F的作用下水平向前行驶的位移为s，求力F对物体所做的功。
生：根据功的定义，这时功等于力跟物体在力的方向上移动的距离的乘积，W=Fs。
师：问题二：如果力的方向与物体的运动方向成理角呢 同学们要注意力和位移都是矢量可以分解。
生：把力分解成和位移方向相同的一个分量，就可以用定义求了，做的功是W：Fscosa。
师：对，这就是我们所说的功的表达式W=Fscosa，就是力F对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。
问题：
(1)对上述教学片段进行评析。
(2)针对教学片段存在的问题，设计教学片段让学生掌握功的表达式。
考题
力的做功在我们生活中很常见。当有一力F作用于一物体，物体位移为S，力F在位移方向有个分量F1，在位移垂直方向有一个力的分量F2.则力F对该物体做的功为（）。A、F*SB、F1*SC、F2*SD、以上都不是
考题
同一直线上的两个力F1和F2作用在同一物体上，已知F1=20N，F2=30N．它们的合力可能是：（）A、大小为50N，方向与F1相反B、大小为50N，方向与F2相反C、大小为10N，方向与F1相同D、大小为10N，方向与F2相同
考题
力F1作用在物体上产生的加速度a1=3m/s2，力F2作用在该物体上产生的加速度a2=4m/s2，则F1和F2同时作用在该物体上，产生的加速度的大小不可能为（）A、8m/s2B、5m/s2C、1m/s2D、7m/s2
考题
物体由静止开始沿斜面滑下，做匀加速直线运动，第3s末开始在水平地面上做匀减速直线运动，第9s末停止，则物体在斜面上的位移和水平面上的位移大小之比是（）A、1：1B、1：2C、1：3D、3：1
考题
在不计空气阻力的情况下，某物体以30m/s的初速度从地面竖直上抛，则（重力加速度g取10m/s2）（）A、前4s内物体的平均速度大小为10m/sB、前4s内物体的位移大小为50mC、第2s末到第4s末物体的平均速度为5m/sD、第2s内和第4s内物体的速度改变量不相同
考题
物体做初速度为零的匀加速直线运动，第1s内的位移大小为5m，则该物体（）A、3s内位移大小为45mB、第3s内位移大小为25mC、1s末速度的大小为5m/sD、3s末速度的大小为30m/s
考题
用力F1单独作用于某一物体上可产生加速度为3m/s2，力F2单独作用于这一物体可产生加速度为1m/s2，若F1、F2同时作用于该物体，可能产生的加速度大小为（）A、1m/s2B、1.5m/s2C、3m/s2D、5m/s2
考题
单选题光滑水平面上质量为m=l kg的物体在水平拉力F的作用下从静止开始运动，如图4(a)所示，若力F随时间的变化情况如图4(b)所示，则下列说法正确的是( )。A
拉力在前2s内和后4s内做的功之比为1:1B
拉力在前2s内和后4s内做的功之比为1:3C
拉力在4s末和6s末做的功的功率之比为2:3D
拉力在前2s内和后4s内做的功的功率之比为1:1
考题
单选题力的做功在我们生活中很常见。当有一力F作用于一物体，物体位移为S，力F在位移方向有个分量F1，在位移垂直方向有一个力的分量F2.则力F对该物体做的功为（）。A
F*SB
F1*SC
F2*SD
以上都不是
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