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心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使（ ）。
(A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局 (C)心理咨询师失态 （D)会谈次数增加

参考答案

参考解析
解析：修饰性反问实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答，常常会使 会谈陷入僵局。即便是把会谈接下去，也会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题，对求助者毫无益处。
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考题 心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是（ ）。A．提问B．引导C．评论D．阻止
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考题 心理咨询师在本案例中出现的提问失误包括( )。(A) 责备性提问(B) 解释性提问(C) 修饰性反问(D) 多重性提问
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考题 综观以上谈话内容，心理咨询师进行的是( )。(A) 摄入性会谈(B) 鉴别性会谈(C) 治疗性会谈(D) 咨询性会谈
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考题 如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是( )。(A)选择性问题(B)修饰性反问(c)责备性提问(D)解释性提问
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考题 心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于( )。 (A)修饰性反问(B)多重选择性问题(C)责备性问题(D)多重问题
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考题 摄入性会谈中提问过多的影响包括( )多选A. 容易减少求助者自我探索 B. 使心理咨询师放弃应负责任 C. 容易使求助者感到被冷落 D. 妨碍心理咨询师做必要说明
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考题 心理咨询时，咨询师恰当的做法是()单选A. 尽量使用方言 B. 尽量使会谈有风趣 C. 尽量使用术语 D. 尽量使会谈职业化
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考题 心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒 ”这种问题属于( )。单选A. 修饰性反问 B. 多重选择性问题 C. 责备性问题 D. 多重问题
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考题 心理咨询师在进行摄入性会谈中提问过多，容易使求助者()。多选A. 转移责任 B. 减少自我探索 C. 形成依赖 D. 社会交往下降
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考题 在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使( )。单选A. 求助者产生依赖 B. 会谈陷入僵局 C. 心理咨询师失态 D. 会谈次数增加
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考题 心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是( )。多选A. 提问 B. 引导 C. 评论 D. 阻止
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考题 心理咨询师在会谈时使用修饰性反问的弊端是容易使( )。单选A. 求助者产生依赖 B. 会谈陷入僵局 C. 心理咨询师失态 D. 会谈次数增加
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考题 [单选题] 心理咨询时，咨询师恰当的做法是（　　）。A.尽量使用方言 B.尽量使会谈有风趣 C.尽量使用术语 D.尽量使会谈职业化
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考题 心理咨询师针对求助者心理和行为问题所进行的会谈属于( )。 (A)鉴别性会谈 (B)治疗性会谈 (C)咨询性会谈 (D)应急性会谈
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考题 摄人性会谈中提问过多的影响包括（ ）。 (A)容易减少求助者自我探索 (B)使心理咨询师放弃应负责任 (C)容易使求助者感到被冷落 (D)妨碍心理咨询师做必要说明
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考题 在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使（ ）。 (A)求助者产生依赖 (B)会谈陷入僵局 (C)心理咨询师失态 (D)会谈次数增加
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考题 本案例中心理咨询师可使用的会谈法有（　　）。多选A 、 摄入性会谈 B 、 鉴别性会谈 C 、 应急性会谈 D 、 危机性会谈
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考题 会谈中不恰当的提问方式包括()。(2009-05)A:修饰性反问B:责备性问题C:敢于尝试D:严于律己
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考题 心理咨询师说“希望越大，失望也越大，你说是不是？”，这属于()。单选A.责备性问题 B.解释性问题 C.修饰性反问 D.多重性问题
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考题 心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是（　）。A、提问B、引导C、评论D、阻止
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考题 摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A、求助者主动提出的求助内容B、心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点C、上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标D、心理咨询师设定谈话范围
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考题 当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。A、诊断性会谈B、摄入性会谈C、危机性会谈D、治疗性会谈
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考题 单选题单选:心理咨询师不应该使用的提问方式是（　　）。A 开放式提问B 封闭式提问C 责备性提问D 修饰性反问
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考题 单选题心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于（）。A 修饰性反问B 多重选择性问题C 责备性问题D 多重问题
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考题 多选题摄入性会谈确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A求助者主动提出的求助内容B心理咨询师在初诊接待时观察到的疑点C上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标D心理咨询师设定谈话范围
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考题 单选题当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（）。A 诊断性会谈B 摄入性会谈C 危机性会谈D 治疗性会谈
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考题 多选题心理咨询师在摄入性会谈中，应该使用的话语方式是（　）。A提问B引导C评论D阻止
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