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不良行为在班集体中得到抑制,属于班级心理的()作用。
A.规范 B.相容
C.舆论 D.凝聚力
A.规范 B.相容
C.舆论 D.凝聚力
参考答案
参考解析
解析:班集体规范能有效地抑制班级中的不良行为。
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考题
教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行( )的角色。
A.课程开发者
B.心理医生
C.管理者
D.传道者
考题
某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发挥,这说明该班集体正处于()。A、组建阶段B、形成阶段C、发展阶段D、成熟阶段
考题
单选题教师在教育教学活动中确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等,这是教师在履行()的角色。A
课程开发者B
心理医生C
管理者D
传道者
考题
单选题某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个性特长得到发挥,这说明该班集体正处于()。A
组建阶段B
形成阶段C
发展阶段D
成熟阶段
考题
判断题在班级活动中。自我教育的重心在班集体层次上。A
对B
错
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