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17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。
A.《教学与发展》 B.《大教学论》
C.《普通教育学》 D.《大教育学》


参考答案

参考解析
解析:夸美纽斯著有《大教学论》,他系统阐述了班级授课制思想。
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考题 捷克教育家夸美纽斯于_________年发表的_________奠定了班级授课制的理论基础。

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄倍尔

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。此题为判断题(对,错)。

考题 17世纪捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中对班级授课制给予了系统的理论描述。( )

考题 .教师资格考试是非题:最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。( )教育家 .最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。(  )

考题 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是 【 】A.德国教育家赫尔巴特B.捷克教育家夸美纽斯C.美国教育家杜威D.德国宗教改革领袖马丁·路德

考题 17世纪捷克教育家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论阐述。A.《教学与发展》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《大教育论点》

考题 在17世纪,埘班级授课制给予了,系统的理论捕述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔

考题 对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的(  ) A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育论点》

考题 对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.尼德兰 B.夸美纽斯 C.斯图谟 D.福禄培尔

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的捷克教育家是(  ) A.尼德兰 B.夸美纽斯 C.斯图谟 D.福禄倍尔

考题 17世纪捷克教育家夸美纽斯在()中对班级授课制给予了系统的理论描述。 A.《教学与发展》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育论点》

考题 17世纪捷克大教育家夸美纽斯在其()中对班级授课制给予了系统的理论描述。 A.《普通教育学》 B.《教学与发展》 C.《世界图解》 D.《大教学论》

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.尼德兰 B.夸美纽斯 C.斯图谟 D.福禄培尔

考题 班级授课制最先是由捷克教育家()在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。A、洛克B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、赫尔巴特

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔

考题 17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()A、北欧的尼德兰B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄培尔

考题 首先对班级授课制给予系统描述和概括的是()。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A、德国的赫尔巴特B、捷克的夸美纽斯C、法国的斯图谟D、德国的福禄贝尔

考题 在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A、尼德兰B、夸美纽斯C、斯图谟D、福禄贝尔

考题 捷克教育家夸美纽斯在其《普通教育学》中提出了班级授课制的思想。

考题 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。A、德国教育家赫尔巴特B、德国宗教改革领袖马丁•路德C、美国教育家杜威D、捷克教育家夸美纽斯

考题 单选题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A 德国的赫尔巴特B 捷克的夸美纽斯C 法国的斯图谟D 德国的福禄贝尔

考题 单选题在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()。A 尼德兰B 夸美纽斯C 斯图谟D 福禄贝尔

考题 单选题17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是()A 北欧的尼德兰B 捷克的夸美纽斯C 法国的斯图谟D 德国的福禄培尔

考题 单选题首先对班级授课制给予系统描述和概括的是()。A 德国教育家赫尔巴特B 德国宗教改革领袖马丁路德C 美国教育家杜威D 捷克教育家夸美纽斯

考题 单选题首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是()。A 德国教育家赫尔巴特B 德国宗教改革领袖马丁•路德C 美国教育家杜威D 捷克教育家夸美纽斯