考题
关于正弦交流电相量的叙述中，()的说法不正确的。A.模表示正弦量的有效值B.幅角表示正弦量的初相C.幅角表示正弦量的相位D.相量只表示正弦量与复数间的对应关系
考题
只有()正弦量的相量才能相互运算。
A.相同频率B.相同大小C.不同频率D.不同大小
考题
正弦交流电的三要素是指正弦量的（ ）。A.最大值、频率和初相
B.有效值、角频率和初相
C.平均值、角频率和初相
D.频率、初相角和有效值
考题
频率和有效值相同的三相正弦量，即为对称的三相正弦量。A对B错
考题
正弦量可以用一个旋转向量表示，向量的大小代表正弦量最大值，相量的初始位置代表正弦量的初相角，相量旋转的角速度代表正弦量的角频率。
考题
关于正弦交流电相量的叙述中，（）的说法不正确的。A、模表示正弦量的有效值B、幅角表示正弦量的初相C、幅角表示正弦量的相位D、相量只表示正弦量与复数间的对应关系
考题
由于交流电路中，各正弦量（）相同，即其相量的旋转速度相同，因此，他们的相量是相对静止的。A、幅值B、初相角C、频率
考题
正弦交流电量的幅值、频率、相角是如何反应在相量中的？
考题
同一相量图中的两个正弦交流电，（）必须相同A、有效值B、初相C、频率
考题
相量图是旋转相量把几个（）的交流电画在同一坐标中。A、不同频率B、同频率C、同效率D、不同频率
考题
关于正弦交流电相量的叙述中，模表示（）。A、正弦量的有效值B、正弦量的初相C、正弦量的最大值D、正弦量与复数间的对应关系
考题
关于正弦交流电相量的叙述，以下说法正确的是（）。A、模表示正弦量的最大值B、模表示正弦量的瞬时值C、幅角表示正弦量的相位D、幅角表示正弦量的初相
考题
有效值相量图中，各相量的线段长度对应了正弦量的（）。
考题
对于不同频率的正弦量，可以根据其相量图来比较相位关系和计算。（）
考题
不同频率的正弦量，其相量也可以画在同一复平面上。
考题
相量分析法，就是把正弦交流电路用相量模型来表示，其中正弦量用（）代替。
考题
不同频率的正弦交流电的相量，不能画在同一相量图中。
考题
必须是（）频率的正弦信号才能画在一个相量图上。
考题
有效值相量图中，各相量的线段长度对应了正弦量的（）值，各相量与正向实轴之间的夹角对应正弦量的（）。相量图直观地反映了各正弦量之间的（）关系和（）关系。
考题
交流电正弦量的三要素指的是（）。A、电压、电流、电阻；B、电压、频率、相序；C、幅值、频率、初相位；D、幅值、频率、相序。
考题
只有同频率的几个正弦量的相量，才可以画在同一个相量图上。
考题
频率和有效值相同的三相正弦量，即为对称的三相正弦量。
考题
关于正弦交流电相量的叙述（）的说法不正确。A、模表示正弦量的有效值B、幅角表示正弦量的初相C、模表示正弦量的最大值D、相量只表示正弦量与复数间的对应关系
考题
单选题交流电正弦量的三要素指的是（）。A
电压、电流、电阻；B
电压、频率、相序；C
幅值、频率、初相位；D
幅值、频率、相序。
