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等张收缩的特点不包括

A、能训练关节活动度

B、增加肌张力

C、动作较复杂

D、能在关节活动受限时进行

E、训练效果快


参考答案

更多 “ 等张收缩的特点不包括A、能训练关节活动度B、增加肌张力C、动作较复杂D、能在关节活动受限时进行E、训练效果快 ” 相关考题
考题 骨性关节炎存在急性炎症反应时,最宜采用的关节活动的训练方法A、抗阻训练B、牵张训练C、被动关节活动度训练D、主动关节活动训练E、主动-辅助关节活动度训练

考题 踝关节扭伤后增强踝关节稳定性的训练不包括A、肌力训练B、牵张训练C、平衡板训练D、本体感觉训练E、关节活动度训练

考题 类风湿性关节炎作业治疗中,可有效地维持关节活动度的训练是A.编织B.冷疗C.沙袋肌力训练D.等张收缩训练E.桌面推拉滚筒运动

考题 等张收缩是指A.肌肉收缩的长度不发生变化,但有关节活动度的改变B.肌肉收缩的长度发生变化,无关节活动度的改变C.肌肉的张力基本保持不变,无关节活动度的改变D.肌肉的张力基本保持不变,但有关节活动度的改变E.以上都不对

考题 对慢性软组织损伤的运动疗法不包括A、手术治疗B、姿势矫正C、肌力训练D、关节活动度训练E、牵张训练

考题 等张收缩特点错误的是A、不产生关节运动B、肌肉收缩时长度缩短张力不变C、也称动力性收缩D、肌力大于负荷产生E、引起明显的关节活动

考题 对0级肌力患者的关节活动度训练,应采取下列哪种方式训练 ( )A.主动关节活动度训练B.被动关节活动度训练C.抗阻力关节活动度训练D.助力关节活动度训练

考题 等长收缩的特点不包括A、改善关节活动度B、增加肌力C、无关节活动D、可在关节活动受限时进行E、运动角速度为零

考题 肢体肌力2级的患者,为保持关节活动度,可采用的形式为A.被动关节活动度训练B.主动-辅助关节活动度训练C.主动关节活动度训练D.牵张训练E.CPM训练

考题 主动关节活动度训练的目的不包括() A.恢复关节活动度B.增加关节活动度C.以主动方式完成被动活动D.提高本体感觉反馈E.增加心脏泵血能力

考题 患者处于肢体完全瘫痪阶段,通常进行的关节活动范围练习为() A.等速收缩B.等长收缩C.主动关节活动度训练D.被动关节活动度训练E.主动一辅助关节活动度训练

考题 昏迷患者为保持关节活动度可进行A.制动于功能位B.被动关节活动度训练C.主动关节活动度训练D.主动-辅助关节活动度训练E.牵张训练

考题 关于肌力训练,描述正确的是A.等长收缩适用于关节不宜活动时的肌力练习B.等张收缩适用于石膏固定时的肢体肌力练习C.等长收缩可增加肌肉耐力D.等张收缩可增加肌肉张力E.等长收缩常用直接或间接举重练习法,如沙袋

考题 等张收缩特点错误的是A.不产生关节运动 B.肌肉收缩时长度缩短张力不变 C.也称动力性收缩 D.肌力大于负荷产生 E.引起明显的关节活动

考题 踝关节扭伤后增强踝关节稳定性的训练不包括A.肌力训练 B.牵张训练 C.平衡板训练 D.本体感觉训练 E.关节活动度训练

考题 康复训的练程序有()A、减轻疼痛B、关节活动度C、肌力训练与耐力训练D、以上都是E、以上都不是

考题 等张收缩是指()。A、肌肉收缩的长度不发生变化,但有关节活动度的改变B、肌肉收缩的长度发生变化,无关节活动度的改变C、肌肉的张力基本保持不变,无关节活动度的改变D、肌肉的张力基本保持不变,但有关节活动度的改变E、以上都不对

考题 抗阻运动的形式以下哪项不是()。A、等长运动B、等张运动C、等速运动D、关节活动度训练E、等张收缩

考题 对0级肌力患者的关节活动度训练,应采取下列哪种方式训练()A、主动关节活动度训练B、被动关节活动度训练C、抗阻力关节活动度训练D、助力关节活动度训练

考题 类风湿性关节炎作业治疗中,可有效地维持关节活动度的训练是()A、编织B、冷疗C、沙袋肌力训练D、等张收缩训练E、桌面推拉滚筒运动

考题 单选题骨性关节炎存在急性炎症反应时,最宜采用的关节活动的训练方法()A 抗阻训练B 牵张训练C 被动关节活动度训练D 主动关节活动训练E 主动-辅助关节活动度训练

考题 单选题踝关节扭伤后增强踝关节稳定性的训练不包括()。A 肌力训练B 牵张训练C 平衡板训练D 本体感觉训练E 关节活动度训练

考题 单选题等张收缩特点错误的是()A 不产生关节运动B 肌肉收缩时长度缩短张力不变C 也称动力性收缩D 肌力大于负荷产生E 引起明显的关节活动

考题 单选题对0级肌力患者的关节活动度训练,应采取下列哪种方式训练()A 主动关节活动度训练B 被动关节活动度训练C 抗阻力关节活动度训练D 助力关节活动度训练

考题 单选题类风湿性关节炎作业治疗中,可有效地维持关节活动度的训练是()。A 编织B 冷疗C 沙袋肌力训练D 等张收缩训练E 桌面推拉滚筒运动