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在社会主义核心价值体系中,正确的是( )。

A.自强不息、厚德载物

B.仁、义、礼、智、信

C.艰苦奋斗

D.爱国主义


参考答案

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考题 社会主义道德建设的基本要求是( )。A.心灵美、语言美、行为美、环境美B.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义C.仁、义、礼、智、信D.树立正确的世界坝、人生观、价值观

考题 :在中国传统道德的发展中,虽然出现过许许多多的道德规范,价值体系也是多元取向,十分复杂,但仁、义、礼、智总是主体,贯穿于整个中国伦理学的发展中。四者之中,“仁”是核心,其他诸德都是“仁”的运作与体现。可以说,仁、义、礼、智就是“中国四德”,体现了中国古代传统的民族精神。这段话主要支持了这样一个论点,即( )。A.中国传统道德是一个多元化体系B.仁、义、礼、智的主体价值体系始终贯穿于中国伦理学的发展中C.在四德当中,“仁”是最重要的,是核心和基础D.“中国四德”是我们民族精神的体现

考题 在武术发展的过程中,武德的内涵随着时代的变迁而有所变化和侧重,现代武德的内涵指的是()A.忠、仁、信、义、孝、礼、智、勇B.忠、仁、信、义、孝、礼、诚、勇C.忠、仁、爱、义、孝、礼、智、勇D.忠、仁、爱、义、孝、礼、诚、勇

考题 孔子的教学纲领是“博学于文,约之以礼”,基本科目是( )。 A.诗、书、礼、乐、易、春秋 B.诗、书、礼、仁、义、智 C.德、智、礼、义、诗、春秋 D.德、书、礼、乐、义、仁

考题 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。A.仁、义、礼、智、信B.仁、义、礼、智、勇C.忠、孝、仁、爱、信D.知、礼、义、廉、耻

考题 孔子时代开启了中国的价值体系,该体系的核心是:()。A.仁B.爱C.智D.信

考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是()A.仁、义、孝、礼B.信、爱、敬、惧C.仁、义、孝、忠D.仁、义、礼、智

考题 教师资格考试:汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是( )。 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是()。A.仁、义、礼、智、信B.仁、义、礼、智、勇C.忠、孝、仁、爱、信D.知、礼、义、廉、耻

考题 孔子的核心思想是( )。 A.“仁”和“义” B.“仁”和“孝” C.“仁”和“礼” D.“礼” 和“智”

考题 在社会主义核心价值体系中,正确的是() A 自强不息、厚德载物 B 仁、义、礼、智、信 C 艰苦奋斗 D 爱国主义

考题 《孙子兵法》中的“将之五德”具体是指: A.仁、义、勇、智、信 B.仁、义、礼、智、信 C.智、德、仁、勇、严 D.智、信、仁、勇、严

考题 在社会主义核心价值体系中,时代精神的核心是( )A.爱国主义 B.求真务实 C.改革创新 D.艰苦奋斗

考题 汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是(  )。 A、仁、义、礼、智、信 B、仁、义、礼、智、勇 C、忠、孝、仁、爱、信 D、知、礼、义、廉、耻

考题 孔子伦理思想的核心是()A仁、义、礼B孝、悌、忠C礼、智、信D恭、敬、诚

考题 “仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范,又是一种道德意识和理念,是中国传统价值体系中的核心要素。

考题 孟子所说的“五常”是指()。A、仁、义、礼、智、信B、仁、爱、礼、智、信C、仁、和、礼、智、信D、仁、义、礼、和、信

考题 在社会主义核心价值体系中.民族精神的核心是()。A、自强不息.厚德载物B、仁、义、礼、智、信C、艰苦奋斗D、爱国主义

考题 孔子认为礼的核心是()。A、仁B、义C、智D、信

考题 孟子认为人人天生都有的四个善端是()A、仁、义、孝、礼B、信、爱、敬、惧C、仁、义、孝、忠D、仁、义、礼、智

考题 单选题在社会主义核心价值体系中.民族精神的核心是()。A 自强不息.厚德载物B 仁、义、礼、智、信C 艰苦奋斗D 爱国主义

考题 单选题孟子所说的“五常”是指()。A 仁、义、礼、智、信B 仁、爱、礼、智、信C 仁、和、礼、智、信D 仁、义、礼、和、信

考题 单选题汉代董仲舒提出了“三纲五常”,所谓“五常”指的是(  )。A 仁、义、礼、智、信B 仁、义、礼、智、勇C 忠、孝、仁、爱、信D 知、礼、义、廉、耻

考题 判断题“仁、义、礼、智、信”既是一种道德规范,又是一种道德意识和理念,是中国传统价值体系中的核心要素。A 对B 错

考题 单选题孔子认为礼的核心是()。A 仁B 义C 智D 信

考题 单选题老子认为社会发展分为五个阶段是(  )。A 仁、义、礼、智、信B 道、德、仁、义、礼C 仁、义、礼、智、圣D 仁、义、礼、智、德

考题 单选题孟子认为人人天生都有的四个善端是()A 仁、义、孝、礼B 信、爱、敬、惧C 仁、义、孝、忠D 仁、义、礼、智

考题 多选题我国封建礼教制度中的“五常”是指(  )。A仁、义、礼、诗、信B仁、义、礼、智、书C仁、义、礼、乐、信D仁、义、礼、智、信