考题
人类的心理发展过程中,()的心理发展最稳定、最成熟。
A.少年期B.老年期C.青年期D.中年期
考题
老年丧失期观认为（ ）。A．心理发展是可以逆转的B．心理发展的影响因素是多方面的C．老年期的心理机能不断衰退D．老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”
考题
（ ）是老年期心理发展的总趋势。A．认识活动的退行性变化B．人格出现偏差C．情感脆弱D．人际交往技能降低
考题
老年心理变化的总趋势是（ ）。A．较为平稳B．只有减退C．发展迅速D．走向衰退
考题
儿童社会认知发展的总趋势是从认识自我到他人,再到相互关系,从认知行为到情绪,再到心理状态。()
此题为判断题(对，错)。
考题
毕生发展观的不足是（ ）。A．一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺B．强调老年期心理变化的积极因素C．突出了心理发展的连续性D．强调心理发展各阶段都有增长的特点
考题
影响老年期心理变化的因素为
A、生活环境B、生理功能改变C、社会因素D、心理训练不能抗拒增龄影响E、心理发展老年期仍有可塑性和潜力
考题
传统的老年丧失期观的不足是（ ）。A．重视老年期的发展B．肯定老年期积极的变化C．突出了心理发展的连续性D．对积极的、还在发展的方面缺乏重视
考题
儿童期心理变化的总趋势是（ ）。A．有所减退B．较为平稳C．发展迅速D．发展缓慢
考题
老年期认知活动的总趋势是（ ）。A．退行性变化B．迅速发展C．继续上升D．发展停滞
考题
中年期心理变化的总趋势是（ ）。A．发展迅速B．有所减退但较为平稳C．发展缓慢D．走向衰退
考题
毕生发展观认为（）。A、心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B、年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C、心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D、心理发展有很大的个体可塑性
考题
社会历史发展的总趋势是怎样的？社会发展的总趋势是（）的、（）的，发展的过程是（）的。社会发展是在（）与（）、（）与（）两大基本矛盾的不断解决中实现的。
考题
儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上的，同时又是可以逆行的。
考题
老年期（65岁以上）心理发展的主要冲突是（）——（）
考题
（）是老年期心理发展的总趋势。A、认知活动的退行性变化B、人格出现偏差C、情感脆弱D、人际交往技能降低
考题
艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）A、勤奋对自卑B、创造对停滞C、亲密对孤独D、完善对失望
考题
老年丧失期观认为（）。A、心理发展是可以逆转的B、年龄与老化是唯一因果关系C、老年期的心理机能不断衰退，没有发展D、老年期的心理机能的衰退也可以叫做"发展"
考题
判断题儿童心理纷繁复杂，其发展的总趋势既是向上的，同时又是可以逆行的。A
对B
错
考题
填空题根据艾瑞克森的心理社会发展理论，老年期的发展主要任务是（）
考题
问答题学前儿童心理发展的总趋势表现在哪些方面？
考题
填空题老年期（65岁以上）心理发展的主要冲突是（）——（）
考题
单选题老年丧失期观认为（）。A
心理发展是可以逆转的B
年龄与老化是唯一因果关系C
老年期的心理机能不断衰退，没有发展D
老年期的心理机能的衰退也可以叫做发展
考题
单选题老年期认知活动的总趋势是（ ）。A
退行性变化B
迅速发展C
继续上升D
发展停滞
考题
单选题（）是老年期心理发展的总趋势。A
认知活动的退行性变化B
人格出现偏差C
情感脆弱D
人际交往技能降低
考题
单选题老年丧失期观认为（ ）。A
年龄与老化是唯一因果关系B
心理发展是可逆的C
老年期的心理机能不断衰退，没有发展D
老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”
考题
多选题毕生发展观认为（）。A心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的D心理发展有很大的个体可塑性
