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某校通过开展多年的读书节活动，让师生们充分享受到读书的快乐，营造书香校园，该校着重建设的是( )。
A.物质文化
B.精神文化
C.制度文化
D.习俗文化
B.精神文化
C.制度文化
D.习俗文化
参考答案
参考解析
解析：学校精神文化主要指学校内师生认可的行为方式、价值观念、群体目标、治学态度，以及种种思想意识，表现为学校人际关系、学校风气、学校传统及学校成员的审美趣味、道德情操、思维方式等。学校开展读书节活动展现了学校的精神面貌，属于精神文化。
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考题
为贯彻落实党中央关于建设学习型社会要求,在全社会形成爱读书的良好舆论氛围和文明风尚,公司工会结合淮北矿业的实际情况,从2018年起在矿区组织开展( )职工读书活动。
A、全民阅读·书香煤海B、多读书·读好书C、多读书·做好人D、书香煤海
考题
阅读下列材料,回答后面的问题。 (4分)成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌(“三乐苑”“积步轩”)等等,都让学生随时能接触到经典。材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。(1) 从以上材料可以得出一个什么结论? (2 分)答:
考题
某校学生家长：现在学生学习压力太大，每天做作业到晚上十点多，都没有童年的快乐了！该校老师：学校本身没给孩子们太多压力，布置作业很少，是家长给孩子们报的补习班太多，导致各种作业做完就很晚了。孩子们没有时间玩，所以没有快乐的童年。
以下哪项如果为真，最能质疑该校老师的解释：
A该校学生作业与其它学校相比确实不多
B学校老师觉得作业布置得少，但学生仍然觉得很多
C老师虽没布置多少书面作业，但作业的要求使得学生必须报班补习
D学生压力大是普遍的社会问题，不是该校老师减少作业就能解决的
考题
【材料链接】
这一天，请告诉你的亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，请走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;这一天，请大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪;这一天，请关闭电视，和家人在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，请确立一种信仰：“时间再紧也要读书，让书香伴我一生”。在2018年4月23日第二十三个读书日来临之际，为营造校园“悦读”氛围，倡导多读书、读好书的文明风尚，提高师生对阅读与自身素质、阅读与城市发展关系的认识，让同学们分享读书之乐，X区各中小学举办了形式多样、内容丰富的读书活动，引导广大师生把读书当成一种生活态度，让阅读成为一种习惯，打造具有书香气息的校园文化。
2018年4月19日上午，建国路小学校园里传来阵阵读书声，“书海漂流记之乐读加工厂”朗读比赛暨“诵经典，传美德”主题朗诵会正在举行。孩子们诵读着一篇篇精彩的文章和《笠翁对韵》《增广贤文》等国学经典。声情并茂的朗读、精彩的表演，打动了在场的老师和家长，大家真切地感受到了孩子们的读书热情和对中华传统文化的热爱。
2018年4月21日下午，新生路小学的“图书集市”火爆开市。学校给学生提供了图书交换的时间和场所，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。“集市”上的每本图书都有自己的“身份证”，上面标有书的主要内容、推荐理由、给新主人的读书寄语等信息。该活动既培养了学生珍惜图书、节约资源的好习惯，又锻炼了学生的社会实践能力。
2018年4月21日上午，海阳农民工子弟学校的同学们格外开心，他们在老师的带领下，走进了宽敞明亮的X区图书馆。他们参观了图书馆部分阅读区，并在一楼服务台为自己办了借阅证，认真地在儿童借阅室挑选自己心仪的书籍。虽然内心非常兴奋，但孩子们不忘互相提醒“小点声儿，别的小朋友们还在看书呢!”这次活动课外活动，为他们营造了更加良好的学习成长氛围，让他们能在同一片蓝天下健康成长，在感受“读书日”的同时，也真正体会到读书在今后成长中拥有的重要意义。
勤敏小学组织开展了“手拉手、心连心、共读书”向绥阳县公坪小学捐书活动。学校大队辅导员为学生们讲述了大山里的孩子如何在艰苦的环境下追求知识、刻苦读书的学习生活，并倡议学生们为贫困山区的孩子们捐献自己的一份爱心。随后，学生代表一封热情洋溢的书信，不仅表达了勤敏小学全体学生对知识的渴望、对书籍的热爱，也展现了学生们乐于助人、回报社会的高尚情操。最后，在班主任的组织下全校师生共捐书籍九百余册。
近日，居敬小学邀请作家张之路走进学校，为学生们带来了“想象的力量”主题讲座。张之路围绕学生们最关心的话题——写作，娓娓道来三个小故事：小兔吃胡萝卜，霹雳贝贝触电，买勺子，边讲边互动，声情并茂地阐述写作中“语言、细节和情怀”的重要性和阅读中合理想象的作用。他还和学生们分享了自己小时候与书的故事，让学生明白从小培养阅读习惯的重要性。
【作答要求】
在第二十三个读书日来临之际，某市教育局要求全市开展世界读书日主题活动，X区中小学纷纷以不同形式迎接“世界读书日”的到来。请根据“给定资料”，整理一份《世界读书日主题活动总结报告》。
要求：
(1)紧扣资料，内容全面;
(2)逻辑清晰，语言准确，不拘泥于格式;
考题
班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是(?)。A.王老师注重师生同读互促，率先垂范
B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智
C.王老师注重学习，不断提升自我修养
D.王老师注重公正，对同学们一视同仁
考题
某校高二年级在开学伊始开展了“读一本好书”活动。活动指出书有优劣之分，多读些能传递爱和其真善美、传递博大精神、高尚道德和科学文化的好书，我们的生命一定会浸透书香，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。该校开展的读书活动主要反映了（）A、要改造主观世界，追求更高的思想道德目标B、提高文化修养有助于避免人格发展上的缺失C、良好的科学文化修养能够促进思想道德修养D、加强思想道行修养就能够促进科学文化修养
考题
近日，江苏省积极贯彻《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的实施意见，提出要完善现代公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，广泛开展丰富多彩的主题文化活动、群众性文化活动。举办“江苏读书节”，推进书香江苏建设。这表明江苏省（）。 ①文化产业的整体实力不断提升 ②公益性文化事业获得长足发展 ③公民的基本文化权益得到保障 ④多形式开展群众性精神文明创建活动A、①③B、②③C、①④D、②④
考题
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
“书，改变了世界；书，丰富着人生；书，蓬勃着活力。读书，启发人类智慧；读书，塑造高尚人格；读书，滋养浩然之气……”。2014年4月19日下午，北京房山，3000余人集体朗诵序诗《书香中国》，共同迎接第19个世界读书日，同时拉开了2014年书香中国暨北京阅读季的大幕。近年来，全国各地积极开展“书香中国万里行”、“书法进课堂”等文化活动，引导人们多读书、读好书。该活动坚持社会主义先进文化前进方向，引领良好风尚的形成和发展，提升了人们的素质和境界，推进了社会主义精神文明建设。有力地推进了社会主义文化强国建设。结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明我国开展全民阅读活动的意义。
考题
文化育人应（）A、加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。C、加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
考题
资料：近年来，随着读书日、读书月的深入开展，一些省（区、市）通过整合全民阅读资源，打造了一批较有影响力的全民阅读“书香”品牌，如南国书香节、苏州读书节、北京阅读季等，推动全民阅读活动如火如荼地展开。在成功举办首届北京阅读季的基础上，由北京市委宣传部、北京市新闻出版局联合主办的第二届北京阅读季，以“弘扬北京精神，共享全民阅读”为主题，茅盾文学奖获得者周大新作为北京阅读季形象大使向北京市民发出了倡议：“从现在开始，每天一个小时，捧起书本。让阅读成为一种信仰、一种时尚。”
“满城飘佳句，相逢说读书。”2012年以来，各地的读书主题活动火热开展起来，形式丰富、异彩纷呈。以“感恩报恩，书送关爱”为主题的广西全民读书活动、第二届广西青少年读书节暨大型公益募捐图书活动陆续开展。广东的“书香岭南”，以“让阅读成为时尚”为主题，从机关阅读、企业阅读、青少年阅读、学校阅读、社会阅读、媒体阅读和数字阅读等方面开展，坚持分级阅读、分众阅读、网络阅读、手机阅读、快乐阅读“五大阅读”理念，让阅读成为全民的一种时尚。江西省全民阅读活动则借助网络更好地传播“书香”氛围，通过网络向读者推荐好书，在全社会倡导数字阅读的风气，颇受读者欢迎。宁夏回族自治区党委宣传部等单位在全区范围内开展全民阅读活动，在全区进一步形成爱读书、读好书、善读书的社会文化风尚，提升干部群众的文明素质和科学文化素质，营造办好全国书博会的浓厚氛围。
2012年6月1日，Y市深入帮扶村张营镇吕庄村开展捐书助读送温暖活动，为他们送去了有关各类养殖、种植、培植、预防病虫害等农业技术和生活方面的报刊、杂志、书籍百余本。大大缓解了吕庄村农民群众看书难和娱乐生活贫乏的问题，保障贫困地区等特殊群体的基本阅读需求。
参考上述资料，以“全民阅读”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求： （1）自选角度，立意明确，有思想性； （2）联系实际，不拘泥于“给定资料”； （3）内容充实，语言畅达； （4）总字数1000~1200字。
考题
多选题文化育人应（）A加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。B利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。C加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。D充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。
考题
单选题北京师范大学高度重视校园文化建设工程，通过举办“品味经典，沐浴书香”读书活动，营造了浓厚的“书香北师大”校园读书学习氛围，塑造了师生共同的价值观念和文化品格。这体现了（）。①文化对人的影响来自特定的文化环境②文化决定人的交往行为和交往方式③文化对人具有潜移默化的影响④文化是人类的精神活动A
①②B
③④C
①③D
②④
考题
单选题班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是（）。A
王老师注重师生同读互促，率先垂范B
王老师注重营造读书氛围，激趣启智C
王老师注重学习，不断提升自我素养D
王老师注重公正，对同学们一视同仁
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