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医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生

A、焦虑

B、恐惧

C、抑郁

D、孤独感

E、遵医行为问题


参考答案

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考题 会导致病人攻击行为的不良情绪最常见为( )A、焦虑B、抑郁C、愤怒D、恐惧

考题 下列哪项是入院教育所要达到的行为结果A.减轻焦虑B.减少并发症C.建立遵医行为D.减少恐惧E.建立健康行为

考题 常见的心理问题包括①焦虑心理 ②恐惧心理③退化心理 ④抑郁心理 ⑤孤独感A.①②③④B.①②④⑤C.①②④D.①②③④⑤

考题 医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生遵医行为问题。此题为判断题(对,错)。

考题 美国精神病学者罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段,顺序正确的是A、否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡B、否认与震惊,接受与遵医,抑郁反应,愤怒情绪,接纳死亡C、否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡D、否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡E、否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡

考题 下列哪项不是有自杀危险者常用的情绪体验() A.抑郁B.恐惧C.孤独感D.焦虑

考题 疼痛患者的心理变化不包括( )A、焦虑、紧张或恐惧B、抑郁、害怕或失眠C、绝望、孤独感D、承受能力低E、强迫症

考题 下列属于入院教育所要达到的行为结果的是A、减轻焦虑B、建立健康行为C、减少并发症D、减少恐惧E、建立遵医行为

考题 残疾者的心理行为问题包括( )A、焦虑、恐惧B、自卑、抑郁C、依赖、退化D、忧虑、期盼E、以上都是

考题 医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生()A、焦虑B、恐惧C、抑郁D、孤独感E、遵医行为问题

考题 入院教育所要达到的行为结果是()A、减少焦虑B、减少恐惧C、减少并发症D、建立健康行为E、建立遵医行为

考题 以下哪项不属于影响医患关系因素( )A、缺乏信息B、交往障碍C、遵医行为差D、同情心不够E、患者贫困

考题 常见的心理问题包括() ①焦虑心理 ②恐惧心理 ③退化心理 ④抑郁心理 ⑤孤独感A、①②③④B、①②④⑤C、①②④D、①②③④⑤

考题 医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生遵医行为问题。()

考题 抑郁症患者,心理功能方面最需要处理的问题是()A、抑郁B、焦虑、抑郁C、焦虑D、易激惹E、恐惧

考题 危急病人最常见的心理行为反应是( )A、焦虑、恐惧B、濒死心理C、悲观、绝望D、抑郁E、愤怒

考题 罗斯认为临终病人心理发展经历的五个阶段顺序哪项是正确的()A、否认与震惊,抑郁反应,愤怒情绪,接受与遵医,接纳死亡B、否认与震惊,接受与遵医,愤怒情绪,抑郁反应,接纳死亡C、否认与震惊,愤怒情绪,抑郁反应,接受与遵医,接纳死亡D、否认与震惊,愤怒情绪,接受与遵医,抑郁反应,接纳死亡

考题 病人对疾病缺乏正确的认识,过多考虑疾病的后果,或对健康过度悲观,产生焦虑和恐惧或拒绝就医的行为,属于下列哪种角色转换问题()A、角色矛盾B、角色强化C、角色恐惧D、角色缺如

考题 配伍题求医行为的类型( )|影响求医行为的因素( )|病人不遵医行为的因素( )A求医行为和遵医行为B主动求医行为和被动求医行为C完全遵医行为和不完全遵医行为D对疾病的认识、经济因素、就医条件、心理因素等E对医护人员缺乏信任、对医嘱理解上的偏差、对诊断及治疗措施有疑虑等

考题 判断题医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生遵医行为问题。()A 对B 错

考题 单选题常见的心理问题包括() ①焦虑心理 ②恐惧心理 ③退化心理 ④抑郁心理 ⑤孤独感A ①②③④B ①②④⑤C ①②④D ①②③④⑤

考题 单选题医护人员缺乏同情心很可能会使病人产生()A 焦虑B 恐惧C 抑郁D 孤独感E 遵医行为问题

考题 单选题入院教育所要达到的行为结果是()A 减少焦虑B 减少恐惧C 减少并发症D 建立健康行为E 建立遵医行为

考题 单选题下列哪一项是入院教育所要达到的行为结果?(  )A 减轻焦虑B 减少恐惧C 减少并发症D 建立健康行为E 建立遵医行为

考题 单选题病人对疾病缺乏正确的认识,过多考虑疾病的后果,或对健康过度悲观,产生焦虑和恐惧或拒绝就医的行为,属于下列哪种角色转换问题()A 角色矛盾B 角色强化C 角色恐惧D 角色缺如

考题 单选题以下哪项不属于影响医患关系因素( )A 缺乏信息B 交往障碍C 遵医行为差D 同情心不够E 患者贫困

考题 多选题病人常见的心理问题有:()A焦虑心理B恐惧心理C抑郁心理D退化心理E孤独感

考题 单选题ARDS患者最容易出现的心理问题是A 孤独感B 焦虑C 绝望D 恐惧E 抑郁