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某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下:
质量改进小组决定改进标准差,经过努力,把该过程的标准差由1. 1减小到0.7, 则新的Cp =( )。
A. 0. 93 B.1. 13
C. 1. 33 D.1.43


参考答案

参考解析
解析:。 Cp = 6/(6X0. 7) = 1. 43。
更多 “某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 质量改进小组决定改进标准差,经过努力,把该过程的标准差由1. 1减小到0.7, 则新的Cp =( )。 A. 0. 93 B.1. 13 C. 1. 33 D.1.43” 相关考题
考题 根据材料,回答下列各题。 某产品质量特性的规范要求为16±2,拟利用均值一标准差控制图对其进行控制。根据绘制的分析用控制图知过程处于统计控制状态,且X=16.2,S=0.5,,过程能力分析的结果表当前过程能够满足顾客要求,故将分析用控制图转化为控制用控制图,继续监控过程。现从产线上抽取一个样本量n=5的子组,测量值分别为16.0,15.5,1 6.4,17.0,17.1已知控制图系数c4=0.94,A3=l.427。 该过程标准差的估计云为( )。A.0.6B.0.532C.0.47D.0.35

考题 根据材料,回答下列各题。 某QC小组为提高产品质量,对本车间的产品质量状况进行了一次深入的调查和分析。调查发现不合格品率大约在10%左右,质量问题不容乐观。小组通过数据分析找出了质量问题中的关键不合格项目,并将其作为改进目标开展了原因分析,分析发现主要原因是产品某个质量特性的规格要求不合理,为此小组调整了该质量特性的规格要求,并决定用巡检的方密切监控该质量特性的加工过程,实行有预防的管理。 调查可以采用的工具有( )。A.因果图B.直方图C.调查表D.控制图

考题 改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是( )。A.关键的质量问题B.质量问题的原因S 改进小组在现状分析阶段要分析的关键信息是( )。A.关键的质量问题B.质量问题的原因C.质量改进的对策D.分析改进的效果

考题 某汽车生产企业的曲轴车间近几个月来频频出现质量问题,售后服务部门接到的投诉逐渐增加,汽车销量有所下降。车间紧急成立了质量改进小组对产品质量问题进行攻关。改进小组从收集信息开始,把反映此类问题的数据全部收集起来进行分析,并针对分析结果找到主要原因,提出改进措施,对现有过程进行改进,取得了显著的成效。 根据分析结果,发现主要质量问题为某个键槽尺寸的合格率低。改进小组收集了近两个月的检测数据,为进一步分析质量波动情况,适宜使用( )。 A.直方图 B.因果图 C.流程图 D. PDPC法

考题 A公司长期以来一直是某总装厂的主要配件供货单位,最近该总装厂向供应商提出了提供过程监控证据的要求,A公司为了满足顾客要求,准备在全公司开始推行统计过程控制。 试对下列题目进行分析。 公司使用控制图对过程进行监控应( )。 A.从分析用控制图开始分析 B.选择关键的过程和质量特性进行控制 C.对所有质量特性进行控制 D.使用公差限作为控制图的控制标准

考题 某质量改进小组在把握问题现状时,使用了分析用控制图,发现图上连续15个点都在点心线两侧的C区内,可能的原因有( )。 A.计算控制限时,数据分层不够 B.质量有了明显改进 C.过程波动变大了 D.原材料质量劣化 E.设备的精度下降

考题 某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 下列说法正确的是( )。 A.此时过程未处于统计控制状态 B.此时过程处于技术控制状态 C.此时过程能力不足 D.此时过程应运用控制用控制图进行控制

考题 某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 新的 Cpk =( )。 A. 0. 98 B. I. 09 C. 1. 19 D. I. .33

考题 某产品质量特性的规范要求为16±2,拟利用均值一标准差控制图对其进行控 制。根据绘制的分析用控制图知过程处于统计控制状态,且X=16.2,s = 0.5。过程能力分析的结果表明当前过程能够满足顾客要求,故将分析用控制图转化为控制用控制图,继续监控过程。现从生产线上抽取一个样本量的子组,测量值分别为 16. 0, 15.5,16. 4, 17.0,17.1。已知控制图系数C4=0. 94,A3=1.427。 该过程的过程能力指数Cp为( )。 A. 1. 33 B.25 C. 1.0 D.67

考题 某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 新的偏移度K=( )。 A. 0 B.1/6 C. 2/9 D. 3/8

考题 某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 质量改进小组继续努力,把过程中心μ从210.5 mm调节到规范中心M =210 mm,这时 Cpk =( )。 A.1. 23 B. 1. 33 C.1. 43 D. 1. 53

考题 某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 若过程的规范上、下限为(210±3) mm,其Cp =( )。 A. 0. 83 B. 0. 91 C, 0. 99 D. 1. 12

考题 某汽车生产企业的曲轴车间近几个月来频频出现质量问题,售后服务部门接到的投诉逐渐增加,汽车销量有所下降。车间紧急成立了质量改进小组对产品质量问题进行攻关。改进小组从收集信息开始,把反映此类问题的数据全部收集起来进行分析,并针对分析结果找到主要原因,提出改进措施,对现有过程进行改进,取得了显著的成效。 利用质量数据分析曲轴主要质量问题时,可使用的工具有( )。 A.分层法 B.调查表 C.排列图 D.网络图

考题 某质量改进小组在分析用控制图阶段,利用控制图对过程进行分析,经过 努力,已使该过程的输出质量特性X服从正态分布N (210.5,1. 12),为进一步改 进质量,他们从明确分析用控制图的主要作用开始,一步一步深入进行质量改进工 作,具体如下: 分析用控制图阶段主要分析( )。 A.过程是孜处于统计控制状态 B.是否需要继续抽取样本(子组) C.是否要扩大规范限 D.过程的过程能力指数是否处于技术控制状态

考题 某产品关键尺寸的规范为2. 4±0. 005,由于该尺寸的加工合格率较低,车间专门成立了质量改进小组掌握关键尺寸的分布情况,分析合格率低的原因,并进一步采取相应的改进措施。 为验证改进措施,小组收集了 30个尺寸数据绘制单值一移动极差控制图(见下图),从图中可以得出的结论有( )。 A.过程处于统计控制状态 B.过程未处于统计控制状态 C. Cp = Cpk = 1. 67 D. Cp = Cpk = 1. 33

考题 某产品质量特性的规范要求为16±2,拟利用均值一标准差控制图对其进行控 制。根据绘制的分析用控制图知过程处于统计控制状态,且X=16.2,s = 0.5。过程能力分析的结果表明当前过程能够满足顾客要求,故将分析用控制图转化为控制用控制图,继续监控过程。现从生产线上抽取一个样本量的子组,测量值分别为 16. 0, 15.5,16. 4, 17.0,17.1。已知控制图系数C4=0. 94,A3=1.427。 有偏移的过程能力指数Cpk为( )。 A. 1. 20 B.1.18 C. 1. 13 D.0.90

考题 某产品质量特性的规范要求为16±2,拟利用均值一标准差控制图对其进行控 制。根据绘制的分析用控制图知过程处于统计控制状态,且X=16.2,s = 0.5。过程能力分析的结果表明当前过程能够满足顾客要求,故将分析用控制图转化为控制用控制图,继续监控过程。现从生产线上抽取一个样本量的子组,测量值分别为 16. 0, 15.5,16. 4, 17.0,17.1。已知控制图系数C4=0. 94,A3=1.427。 该过程标准差的估计σ为( )。 A. 0. 6 B.0.532 C. 0. 47 D.0.35

考题 某QC小组为提高产品质量,对本车间的产品质量状况进行了一次深入的调查和分析。调查发现不合格品率大约在10%左右,质量问题不容乐观。小组通过数据分 析找出了质量问题中的关键不合格项目,并将其作为改进目标开展了原因分析,分析发现主要原因是产品某个质量特性的规格要求不合理,为此小组调整了该质量特性的规格要求,并决定用巡检的方式密切监控该质量特性的加工过程,实行有预防的管理。 为了能更准确地找出质量问题中关键的不合格项目,小组可以采用的工具有( ). A.排列图 B.散布图 C.控制图 D.分层法

考题 某QC小组为提高产品质量,对本车间的产品质量状况进行了一次深入的调查和分析。调查发现不合格品率大约在10%左右,质量问题不容乐观。小组通过数据分 析找出了质量问题中的关键不合格项目,并将其作为改进目标开展了原因分析,分析发现主要原因是产品某个质量特性的规格要求不合理,为此小组调整了该质量特性的规格要求,并决定用巡检的方式密切监控该质量特性的加工过程,实行有预防的管理。 调査可以采用的工具有( )。 A.因果图 B.直方图 C.调查表 D.控制图

考题 分析用控制图的调整过程即是( )不断改进的过程。 A.质量 B.技术 C.工序 D.状态

考题 某QC小组为提高产品质量,对本车间的产品质量状况进行了一次深入的调查和分析。调查发现不合格品率大约在10%左右,质量问题不容乐观。小组通过数据分 析找出了质量问题中的关键不合格项目,并将其作为改进目标开展了原因分析,分析发现主要原因是产品某个质量特性的规格要求不合理,为此小组调整了该质量特性的规格要求,并决定用巡检的方式密切监控该质量特性的加工过程,实行有预防的管理。 为监控加工过程,实施预防管理,小组可以采用的工具有()。 A.散布图 B.排列图 C.控制图 D.因果图

考题 某QC小组为提高产品质量,对本车间的产品质量状况进行了一次深入的调查和分析。调查发现不合格品率大约在10%左右,质量问题不容乐观。小组通过数据分 析找出了质量问题中的关键不合格项目,并将其作为改进目标开展了原因分析,分析发现主要原因是产品某个质量特性的规格要求不合理,为此小组调整了该质量特性的规格要求,并决定用巡检的方式密切监控该质量特性的加工过程,实行有预防的管理。 为寻找关键不合格项目的不合格原因,小组可以采用的工具有()。 A.正态概率纸 B.因果图 C.直方图 D.控制图

考题 分析用控制图的调整过程即是()不断改进的过程。A、质量B、技术C、工序D、状态

考题 过程改进循环的三个阶段是()。A、建立控制图、分析控制图、制定措施B、分析过程、维护过程、改进过程C、建立控制图、分析控制图、改进过程

考题 单选题过程改进循环的三个阶段是()。A 建立控制图、分析控制图、制定措施B 分析过程、维护过程、改进过程C 建立控制图、分析控制图、改进过程

考题 单选题分析用控制图的调整过程即是(  )不断改进的过程。A 质量B 技术C 工序D 状态

考题 多选题公司使用控制图对过程进行监控应(  )。A从分析用控制图开始分析B选择关键的过程和质量特性进行控制C对所有质量特性进行控制D使用公差限作为控制图的控制标准