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患者，男性，50岁。因“急性胰腺炎”入院治疗。病情稳定后，患者依赖性增强，自己能做的事也要别人代劳，该患者使用的心理防卫机制是
A.否认
B.退化
C.投射
D.转移
E.补偿
B.退化
C.投射
D.转移
E.补偿
参考答案
参考解析
解析：心理防卫机制渊源于心理学大师弗洛伊德的学说，指人们在应付挫折情境时，为防止或降低焦虑与压力所采取的一些习惯性的适应行为。常见的心理防卫机制约有二十多种，诸如压抑作用、克制作用、退化作用、仿同作用、投射作用、合理化作用、升华作用、转移作用、解离作用、幻想作用、利他施善行为等。其中退化作用是指个人将自己的行为改以较幼稚的方式表达出来，借以暂时获得安全、满足以消除焦虑的痛苦的历程。
更多 “患者，男性，50岁。因“急性胰腺炎”入院治疗。病情稳定后，患者依赖性增强，自己能做的事也要别人代劳，该患者使用的心理防卫机制是A.否认 B.退化 C.投射 D.转移 E.补偿” 相关考题
考题
张先生，28岁，2天前确诊急性白血病，患者表现为焦虑不安。此时，最佳的心理护理方法是A. 直接坦率告知患者病情，正确对待自己的疾病B. 隐瞒真实病情，稳定患者情绪C. 主动接近患者以消除其孤独感D. 科学地回答和解释患者提出的问题E. 耐心解释和安慰，增强患者抗病能力
考题
患者，男，40岁。因“不稳定性心绞痛”而入院治疗，入院后患者依赖性增强，超出了病情需要。自己能做的事也要别人替他做，这位患者使用的心理防卫机制是A．否认B．退化C．压抑D．转移E．升华
考题
张某，男，40岁，因"不稳定性心绞痛"而入院治疗。入院后患者依赖性增强，超出了病情需要。自己能做的事也要别人替他做；这位患者使用的心理防卫机转是A．转移B．压抑C．否认D．升华E．退化
考题
男，35岁，因胃溃疡穿孔出血入院治疗。现已处于恢复期，但病人依赖性增强，超出了病情需要，自己能做的事也要家属或护士替他做，此病人使用哪一种心理防卫机制（ ）。A．转移B．压抑C．升华D．否认E．退化
考题
王某，女，58岁，因"急性心肌梗死"而入院治疗。经过治疗病情稳定后，患者依赖性增强，超出了病情需要。自己能做的事也要别人替他做，这位患者使用的心理防卫机转是A．升华B．转移C．否认D．退化E．压抑
考题
患者男，35岁。近来工作遇到许多不愉快的事，为使自己保持心情愉快，他有空看小说，有意识地不去想这些烦恼的事，患者的行为在心理适应防卫机制中属于A.否认
B.压抑
C.补偿
D.转移
E.升华
考题
患者男性，因肺癌入院治疗，患者现情绪烦躁。该患者的责任护士张护士为其讲解入院须知。
张护士与患者现在处于护患关系过程的
A、工作期
B、结束期
C、稳定期
D、初期工作期中间
E、初期
考题
急性白血病初期阶段，患者常表现为焦虑不安，此时，最佳的心理护理方法是A:坦率地告知患者，协助其正确对待自己的疾病
B:适当隐瞒真实病情，稳定患者情绪
C:科学地回答和解释患者提出的问题
D:主动接近患者，以消除其孤独感
E:耐心解释和安慰，增强患者的抗病能力
考题
患者，男性，75岁，因“慢性阻塞性肺疾病(COPD)急性发作”入院，给予抗感染等治疗后病情逐渐缓解。2天前出现发热，咳嗽、咳痰加重。初步诊断为“肺炎”，则该患者目前治疗最主要的环节是A.维持水电平衡
B.抗感染治疗
C.氧疗
D.祛痰
考题
患者，男性，45岁，因"急性胰腺炎"入院，经过两周的治疗，患者病情好转出院。护士给予的出院指导错误的是A.忌食刺激性食物
C.避免暴饮暴食和饱食
D.可少量饮酒
E.积极治疗原发病
F.出院初期避免劳累
考题
患者男，35岁。近来工作遇到许多不愉快的事，为使自己保持心情愉快，他有空看小说，有意识地不去想这些烦恼的事，患者的行为在心理适应防卫机制中属于（）A、否认B、压抑C、补偿D、转移E、升华
考题
患者，男性，45岁，因"急性胰腺炎"入院，经过两周的治疗，患者病情好转出院。护士给予的出院指导错误的是（）。A、积极治疗原发病B、避免暴饮暴食和饱食C、可少量饮酒D、忌食刺激性食物E、出院初期避免劳累
考题
患者，男性，58岁，诊断为尿毒症。关于此期的描述错误的是（）。A、这是患者得知病重时的心理反应B、这是一种防卫机制C、患者可能四处求医，希望是误诊D、患者需要时间调整自己，接受疾病E、所有患者能很快度过这一时期
考题
单选题患者，男性，65岁。高血压病史30年，因情绪激动，呼吸急促，左胸部剧烈疼痛，以“急性心肌梗死”收住院。对该患者的护理，属于依赖性护理措施的是A
遵医嘱应用止痛药B
嘱患者绝对卧床休息C
观察吸氧后的病情变化D
通知营养科调整患者饮食E
安定患者情绪，进行心理护理
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