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（）是将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组。

A.频数分布

B.累积频率

C.数据分组

D.组距分组

参考答案

更多 “ （）是将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组。A.频数分布B.累积频率C.数据分组D.组距分组 ” 相关考题
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考题 关于变量值的频数分布，下列说法正确的是A、只有对称分布B、组距必须相等C、可用直条图表示其分布D、由变量值的分组和各组频数组成E、对称分布可用算术均数全面描述其分布特征
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考题 关于变量值的频数分布，下列说法正确的是A.均呈对称分布B.组距必须相等C.可用直条图表示其分布D.由变量值的分组和各组频数组成E.可用算术均数全面描述对称分布的特征
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考题 一组变量值的标准差将（） A. 随变量值的个数n的增大而增大 B. 随变量值的个数n的增加而减小 C. 随变量值之间的变异增大而增大 D. 随系统误差的减小而减小
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考题 ()是将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组。A:频数分布 B:累积百分比 C:数据分组 D:组距分组
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考题 区间可用来A.表示95％的总体均数在此范围内 B.估计总体均数的95％可信区间 C.估计95％的医学参考值范围 D.表示样本变量值的分布情况 E.估计样本均数的95％'信区间
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考题 累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（）A、将各组变量值由小到大依次相加B、将各组次数或频率由小到大依次相加C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加
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考题 将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）A、单变量值分组B、组距分组C、等距分组D、连续分组
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考题 变量数列中，各组变量值与频数的关系是（）A、各组变量值作用的大小由各组频数的多少反映B、各组变量值作用的大小由各组变量值的大小反映C、频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D、频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E、频数越大，变量值也越大
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考题 频数分布数列是用来说明（）A、总体单位在各组的分布情况B、各组变量值的构成情况C、各组标志值的分布情况D、各组变量值的变动程度
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考题 频数分布用来表明（）A、总体单位在各组的分布状况B、各组变量值构成情况C、各组标志值分布情况D、各组变量值的变动程度
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考题 频数分布用来表明（）A、总体单位在各组的分布状况B、各组变量值的构成情况C、各组标志值的分布情况D、各组变量值的变动程度
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考题 单选题几何平均数是（　　）开项数次方计算的一种平均数，记为G。A 若干个变量值的和B 若干个变量值的相减值C 若干个变量值的比值D 若干个变量值的连乘积
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考题 单选题（ ）是将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组。A 频数分布B 累积百分比C 数据分组D 组距分组
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考题 多选题变量数列中，各组变量值与频数的关系是（）A各组变量值作用的大小由各组频数的多少反映B各组变量值作用的大小由各组变量值的大小反映C频数越大的变量值对总体一般水平的影响也越大D频数越大的变量值对总体一般水平的影响越小E频数越大，变量值也越大
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考题 单选题将全部变量值依次划分为若干个区间，并将这一区间的变量值作为一组，这样的分组方法称为（）A 单变量值分组B 组距分组C 等距分组D 连续分组
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考题 单选题频数分布用来表明（）A 总体单位在各组的分布状况B 各组变量值构成情况C 各组标志值分布情况D 各组变量值的变动程度
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