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苏联解体后，俄罗斯德育面临严重的“真空”危机。因此，其德育内容的改革主要涉及（）。

A.西方化

B.政治化

C.寻根化

D.宗教化

参考答案

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考题 德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的() A、依据B、根本依据C、指南D、准绳
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考题 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有 。
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考题 联系实际谈谈我国中学德育工作的现状和中学德育改革的主要趋势。
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考题 选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的____________和学生思想实际。
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考题 苏联解体的原因主要有( )。 A戈尔巴乔夫改革的失败B苏联经济的严重危机C苏联社会日趋激烈的民族矛盾D日益显露的民族独立倾向E西方敌对势力的干涉
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考题 苏联解体以后，俄罗斯教育面临的主要问题是( )A、教育经费紧张B、教学秩序混乱C、教师人才流失严重D、教育领域的法律文件不完备
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考题 结合工作体会，谈一谈自己学习了学校管理有 为适应社会形势的变化.学校德育工作的环境发生了巨大的变化，德育管理面临许多新情况、新间题因此需要努力探索新的情况下学校德育工作的新特点.总结新经验，概括形成新的思想和理论，提高学校德育管理的科学性和实效性。当前.探索适合学生身心发展规律的德育工作新方式，就是德育改革的重要方面。关理论后的收获
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考题 苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是()A、弹性化B、整合化C、个性化D、统一化
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考题 请教苏联解体?怎么样过度到俄罗斯?当时的军队怎么没兵变? 苏联是怎样解体的？又怎么样过度到俄罗斯？当时的军队怎么没兵变？
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考题 在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有{pz_填空}。
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考题 在德育发展历史过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（ ）。
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考题 （）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
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考题 描述或介绍苏联解体后的俄罗斯当今传媒的状况。
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考题 德育内容主要有哪些？确立德育内容的依据是什么？
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考题 苏联解体后，俄罗斯的外交政策出现了哪些变化？
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考题 苏联解体后，俄罗斯德育面临严重的“真空”危机。因此，其德育内容的改革主要涉及（）。A、西方化B、政治化C、寻根化D、宗教化
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考题 “休克疗法”是下面哪一个国家在苏联解体后推行的激进经济改革：（）A、格鲁吉亚B、哈萨克斯坦C、俄罗斯D、蒙古
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考题 德育过程的构成要素主要有（　）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育原则E、德育方法
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考题 填空题在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有（）。
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考题 问答题描述或介绍苏联解体后的俄罗斯当今传媒的状况。
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考题 单选题“休克疗法”是下面哪一个国家在苏联解体后推行的激进经济改革：（）A 格鲁吉亚B 哈萨克斯坦C 俄罗斯D 蒙古
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考题 问答题苏联解体后，俄罗斯的外交政策出现了哪些变化？
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考题 多选题苏联解体后，俄罗斯小学课程进行了重大改革，改革的方向是（）A弹性化B整合化C个性化D统一化
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考题 多选题苏联解体后，俄罗斯德育面临严重的“真空”危机。因此，其德育内容的改革主要涉及（）。A西方化B政治化C寻根化D宗教化
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考题 填空题选择德育内容的依据有三点：一是德育目标；二是受教育者身心发展特征；三是德育所面临的__________和学生思想实际。
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考题 问答题德育内容主要有哪些？确立德育内容的依据是什么？
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考题 单选题（）是制定德育计划，选择德育内容，确定德育方法和组织德育过程的依据。A 德育模式B 德育规范C 德育原则D 德育内容
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