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某教师用“定窑花资琢红玉”的诗句描述宋代瓷器他试图调动学生的哪一种思维？（ ）
A.抽象思维
B.形象思维
C.辩证思维
D.逆向思维
B.形象思维
C.辩证思维
D.逆向思维
参考答案
参考解析
解析：知识点:教学实施中教师策略的选择。形象思维又成“直感思维”，是指以具体的形象或图像为思维内容的思维形态，是人的一种本能思维，人一出生就会拥有的思考方式。题干中教师用“定窑花资琢红玉”的诗句描述宋代瓷器，也就是通过生动、具体的形象文字来帮助学生感知宋代瓷器。因此，是调动了学生的形象思维。B项正确。
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A项：抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。与题干不符，排除。
C项：辩证思维是指对客观现实的本质联系的对立统一的反映。与题干不符，排除。
D项：逆向思维是把思维方向逆转过来,用对立的表面看来似乎不可能并有的两条思路同时去寻找解决问题之答案的形式。逆向思维属于创造性思维。与题干不符，排除。
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A项：抽象思维是人们在认识活动中运用概念、判断、推理等思维形式，对客观现实进行间接的、概括的反映的过程。与题干不符，排除。
C项：辩证思维是指对客观现实的本质联系的对立统一的反映。与题干不符，排除。
D项：逆向思维是把思维方向逆转过来,用对立的表面看来似乎不可能并有的两条思路同时去寻找解决问题之答案的形式。逆向思维属于创造性思维。与题干不符，排除。
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考题
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西……，这种寻求答案的思维方式是（）。
A.发散思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.直觉思维
考题
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
考题
教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
考题
教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„，这种寻求答案的思维方式是（）A、发散思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维
考题
单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（）。A
发散思维B
形象思维C
抽象思维D
直觉思维
考题
单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途，学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是（ ）。A
发散思维B
形象思维C
抽象思维D
直觉思维
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单选题教师提问学生，要求学生例举砖头的各种用途。学生给出可能答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西„，这种寻求答案的思维方式是（）A
发散思维B
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抽象思维D
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