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个别化教学的典型代表是()。
A.情境教学
B.支架式教学
C.程序教学
D.复式教学
B.支架式教学
C.程序教学
D.复式教学
参考答案
参考解析
解析：
更多 “个别化教学的典型代表是()。 A.情境教学 B.支架式教学 C.程序教学 D.复式教学” 相关考题
考题
下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行成性评估也称为过程评估
考题
个别化教学的特点是()。A.个别化教学在幼儿教学中很难实施B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了C.个别教学带有很强的普遍性D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
考题
个别教学的特点是()。A、个别化教学在幼儿教学中很难实施B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了C、个别教学带有很强的普遍性D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
考题
下列不属于对个别教学描述的选项是（ ）。A、个别教学有很强的针对性B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法C、个别教学是一对一的教学D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法
考题
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A、个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的B、只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划C、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓D、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
考题
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A、一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓B、个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C、一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
考题
当代国内外教学组织形式改革的总趋势是：以班级教学制为基本形式，向（）发展，同时也积极探索班级教学、小组教学和个别教学最佳的优化组合。A、单一化、综合化和个别化B、多样化、统一化和个别化C、多样化、综合化和个别化D、多样化、综合化和整合化
考题
单选题个别教学的特点是（ ）。A
个别化教学在幼儿教学中很难实施B
个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了C
个别教学带有很强的普遍性D
一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
考题
单选题下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A
一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓B
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的C
一日教学活动对婴儿来说主要是游戏D
个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
考题
单选题下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述（ ）。A
个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的B
只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划C
一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓D
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
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