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非理性因素是指人的情感、意志,包括动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等,以非逻辑形式出现的幻想、想象、直觉、灵感等也属非理性因素。非理性因素对主体认识能力的发挥与抑制起着重要的控制和调节作用,主要表现在

A.预见作用

B.动力作用

C.诱导作用

D.激发作用


参考答案

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考题 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是__________。

考题 信念和信仰的关系是()。 A.信念是信仰的最高表现形式B.信仰是信念的最高表现形式C.信念和信仰都是人的精神支柱D.非科学信念不属于信仰,科学信念属于信仰E.信仰属于信念,是信念的一部分

考题 认识中的非理性因素主要有()。A.分析、综合 B.情感、意志、欲望 C.幻想、灵感、直觉 D.猜测、顿悟、想象

考题 以下关于信念的正确说法是( )A、信念具有非理性 B、信念具有稳定性 C、信念有不同的内涵和层次性 D、信念是认知、情感和意志的有机统一体

考题 医学道德修养的范畴包括A、意志、情操、仪表、品行 B、举止、仪表、意志、情感 C、情操、信念、习惯、举止 D、情操、举止、仪表、品行 E、仪表、品行、情操、信念

考题 人本主义认为只有人的非理性因素,诸如人的情感、意志等,才是人的存在、人的本质,而理性和科学不过是意志的工具。A对B错

考题 智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。A对B错

考题 智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。

考题 人本主义认为只有人的非理性因素,诸如人的情感、意志等,才是人的存在、人的本质,而理性和科学不过是意志的工具。

考题 人的认识过程中属于非理性因素的有()。A、习惯与本能B、动机与欲望C、信念与信仰D、猜测与顿悟E、直觉与灵感

考题 在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素()。A、对认识活动起诱导和激发作用B、决定理性因素C、是认识活动的推动力量D、同理性因素相互作用E、不能直接形成认识成果

考题 信念最集中、最高的表现形式是()A、情感B、理想C、意志D、信仰

考题 从心理学和认识论的意义上看,理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等,不以科学为前提,也不尊重逻辑。

考题 在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素()。A、起激发和调控的作用B、是认识运动的支撑力量和推动力量C、受到理性因素的决定与制约,并同理性因素相互作用D、决定理性因素

考题 人的非理性因素包括()。A、人的情感、意志B、动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等因素C、幻想、想象、直觉、灵感D、人的理性直观、理性思维等能力

考题 单选题信念最集中、最高的表现形式是()A 情感B 理想C 意志D 信仰

考题 多选题在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素是(  )。A起激发和调控的作用B认识运动的支撑力量和推动力量C同理性因素相互作用、相互影响D受到理性因素的决定与制约E决定理性因素

考题 填空题人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素,在教育活动中被称作是______。

考题 多选题在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素()。A对认识活动起诱导和激发作用B决定理性因素C是认识活动的推动力量D同理性因素相互作用E不能直接形成认识成果

考题 多选题在人的认识活动中下列意识要素属于非理性因素的是(  )。A信念和信仰B动机和欲望C直觉与灵感D猜测与顿悟E习惯与本能

考题 判断题人本主义认为只有人的非理性因素,诸如人的情感、意志等,才是人的存在、人的本质,而理性和科学不过是意志的工具。A 对B 错

考题 多选题人的非理性因素包括()。A人的情感、意志B动机、欲望、信念、信仰、习惯、本能等因素C幻想、想象、直觉、灵感D人的理性直观、理性思维等能力

考题 单选题调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的()。A 动机、习惯、情感、意志B 态度、兴趣、习惯、意志C 动机、目的、情感、方法D 动机、兴趣、情感、意志

考题 判断题从心理学和认识论的意义上看,理性就是指人的直觉、意志、欲望、本能、灵感等,不以科学为前提,也不尊重逻辑。A 对B 错

考题 多选题人的认识过程中属于非理性因素的有()。A习惯与本能B动机与欲望C信念与信仰D猜测与顿悟E直觉与灵感

考题 判断题智力因素指人的心理构成因素中直接参与智力活动的因素。主要包括情感、意志、性格、动机等因素。A 对B 错

考题 多选题在认识活动中,情感、意志、欲望等非理性因素()。A起激发和调控的作用B是认识运动的支撑力量和推动力量C受到理性因素的决定与制约,并同理性因素相互作用D决定理性因素