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题目内容
（请给出正确答案）
①在大比例尺的地图上有详细的地理背景资料时
②在小比例尺的地图上很难做到真正意义上的定位布点
③可以准确地布点以反映其实际分布
④定位布点的精确程度取决于地图比例尺和资料的详细程度
将以上4个句子重新排列，语序正确的是：
②在小比例尺的地图上很难做到真正意义上的定位布点
③可以准确地布点以反映其实际分布
④定位布点的精确程度取决于地图比例尺和资料的详细程度
将以上4个句子重新排列，语序正确的是：
A.④①③②
B.③①②④
C.①②③④
D.②①③④
B.③①②④
C.①②③④
D.②①③④
参考答案
参考解析
解析：第一步，观察选项特征，确定首句。首句有①②③④四种情况。分析四个句子之间的逻辑关系，①句讲的是大比例尺的地图有详细的地理背景资料，②句讲的是小比例尺的地图很难做到定位布点，③句讲的是可以准确布点，④句讲的是定位布点精确度取决于地图比例尺和资料的详细程度，可知④句为提出观点，可以做首句。答案锁定A选项。
第二步，验证A项。①句和③句衔接语义顺畅，即在大比例尺的地图上有详细的地理背景资料时可以准确地布点以反映其实际分布，故①③衔接，之后是②句指出小比例尺的地图很难做到准确布点。①句、③句和②句都是对④句的具体解释，语义连贯。
第二步，验证A项。①句和③句衔接语义顺畅，即在大比例尺的地图上有详细的地理背景资料时可以准确地布点以反映其实际分布，故①③衔接，之后是②句指出小比例尺的地图很难做到准确布点。①句、③句和②句都是对④句的具体解释，语义连贯。
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B.比例尺小，地物与地貌更详细
C.比例尺小，地物与地貌更粗略
D.比例尺大，地物与地貌更粗略
考题
阅读关于“地图”的图文资料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准的要求是：“在地图上辨别方向，判读经纬网，量算距离”。
材料二某版本教科书中关于“地图”中“比例尺”的有关内容。
比例尺
如果你想画一副学校地图，用与学校面积一样大的纸来画，显然是不必要的，因此，需要把地表的各种地理事物按照一定的比例缩小后，才能画在纸上，如果地面上l千米的距离，在地图上只画1厘米，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度，用公式表示为：
比例尺：图上距离／实地距离
比例尺可以用几种方式来表示。
数字式：如1：100000或1／100000
文字式：如“图上1厘米代表实地距离1千米”
地图上所表示的地区。有的范围大，有的范围小；有的内容详细，有的内容简单，因此，在绘制地图时．选用的比例尺大小就有所不同。例如，要画一幅某学校地图或某乡镇地图，需要选用较大的比例尺：而画一幅中国地图或世界地图，就要选用较小的比例尺，比例尺在地图中的作用很大．根据图上的比例尺，可以量算出两地之间的距离，在地图上量算距离时．比例尺较大的地图，要比比例尺较小的地图精确一些。
要求：
(1)设计本课的教学目标。
(2)设计本课主要的教学环节(包括教学内容、教师活动、学生活动等)，并说明设计理由。
考题
小华在搜索某地点的时候用的是比例尺为1:1000的电子地图，为了更详细地了解该地点附近的商场等设施，他将地图放大到原来的200%，则此时的地图相当于比例尺为多少的地图？（ ）
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