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建立会计人员诚信档案是开展会计职业道德教育的有效方式。下列各项中,可以记人诚信档案的有( )。

A.会计人员执行会计法规制度情况

B.会计人员遵职业道德情况

C.会计人员受到奖励的情况

D.会计人员受到惩处的情况


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考题 建立会计人员诚信档案是开展会计职业道德教育的有效方式。下列各项中,应记入诚信档案的是( )。A.会计人员执行会计法规制度的情况B.会计人员遵循职业道德情况C.会计人员受到奖励的情况D.会计人员受到惩处的情况

考题 单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的道德建设,在任用会计人员时,应当审查会计人员的( ),选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的人员从事会计工作。A.会计从业资格证书B.会计专业技术资格证书C.职业记录和诚信档案D.会计职业道德教育

考题 在任用会计人员时,应审查会计人员的职业记录或诚信档案。A.总会计师B.单位负责人C.会计机构负责人D.会计主管人员

考题 在对会计从业资格证书注册登记管理过程中,对会计职业道德进行检查可以采用的方式有( )。 A.考核评价 B.建立持证人员诚信档案. C.建立激励机制 D.建立自我约束机制

考题 建立会计人员诚信档案是开展会计职业道德教育的有效方式。下列各项中,可以记入诚信档案的有( )。A.会计人员执行会计法规制度情况B.会计人员遵职业道德情况C.会计人员受到奖励的情况D.会计人员受到惩处的情况

考题 4 . 在对会计从业资格证书注册登记管理过程中, 可以采用下列( ) 方式对会计职业道德 进行检查。A .考核评价方式B .专项调查方式C .建立持证人员诚信档案D .将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合

考题 加强会计人员诚信建设应建立健全加强会计人员诚信建设的体制机制,有序推进会计人员()建设,规范会计人员信用信息采集和应用,稳步推进会计人员信用状况与其选聘任职、评选表彰等挂钩,逐步建立会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制。 A、诚信记录B、信用档案C、信息记录D、业绩记录

考题 根据本讲,以下不属于加强会计人员信用档案建设具体措施的是()。 A、建立严重失信会计人员“黑名单”制度B、加强会计人员诚信教育C、建立会计人员信用信息管理制度D、完善会计人员信用信息管理系统

考题 加强会计人员诚信建设的具体要求包括以下几方面()。 A.增强会计人员诚信意识B.加强会计人员信用档案建设C.健全会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制D.强化组织实施

考题 ()是个人诚信、企业诚信、社会诚信、国家诚信的重要组成部分。 A.会计人员专业学历B.会计人员诚信C.会计人员专业技术资格D.会计人员从业年限

考题 《指导意见》明确了从()增强会计人员诚信意识。 A.强化会计职业道德约束B.加强会计诚信教育C.加强会计人员继续教育D.建设信用档案

考题 ()要采取多种形式,广泛开展会计诚信教育,将会计职业道德作为会计人员继续教育的必修内容,大力弘扬会计诚信理念,不断提升会计人员诚信素养。 A、财政部门B、中央主管单位C、会计行业组织D、税务部门

考题 在对会计从业资格证书注册登记管理过程中,可以采用下列( )方式对会计职业道德进行检查。A.考核评价方式B.专项调查方式C.建立持证人员诚信档案D.将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合

考题 5 .( ) 在任用会计人员时,应审查会计人员的职业记录或诚信档案。A .总会计师B .单位负责人C .会计机构负责人D .会计主管人员

考题 建立会计人员诚信档案是开展会计职业道德教育的有效方式。下列各项中,应记入诚信档案的有( )。A.会计人员执行会计法规制度的情况B.会计人员遵循职业道德情况C.会计人员受到奖励的情况D.会计人员受到惩处的情况

考题 下列各项中,单位负责人抓好本单位会计职业道德建设可以采取的措施有( )。A.严格审查拟聘用会计人员的职业记录和诚信档案B.加强单位内部控制制度建设C.定期组织会计职业道德培训D.检查会计职业道德遵循情况

考题 单位负责人必须重视和加强本单位会计人员的职业道德建设,在任用会计人员时,应当审查会计人员的_________,选择业务素质高、职业道德好、无不良记录的人员从事会计工作。A.会计从业资格证书B.会计专业技术资格证书C.职业记录和诚信档案D.会计职业道德教育效果的测试和评价结果

考题 国证监会诚信监督管理机构履行下列职责:( )A.建立、协调实施诚信监督、约束与激励机制; B.建立、管理诚信档案,组织、督促诚信信息的记人; C.界定、组织采集证券期货市场诚信信息; D.组织办理诚信信息的公开、查询和共享;

考题 社会整体诚信档案的建设应()。A、营造良好的诚信氛围,动员全社会诚信档案建设的共同参与B、建立健全社会诚信档案工作标准C、重视政府诚信档案管理制度建设D、整合整个社会的诚信档案需要一个专业的监管机构以及负责机构

考题 我国诚信机制建设的途径有哪些()。A、建立起全社会讲“诚信”的浓厚范围B、建立与诚信相关的法律和制度C、广泛开展社会职业道德教育D、重视学校的道德教育和伦理教育E、学习欧美国家的伦理架构

考题 下列各项中,不属于会计职业道德教育意义的是()A、通过教育,可以培养会计人员会计职业道德情感B、通过教育,可以提高会计职业道德水平C、是有计划,有组织的道德教育活动D、通过教育,可以树立会计职业道德信念

考题 会计人员的诚信建设内容包括()。A、增强会计人员诚信意识B、加强会计人员信用档案建设C、健全会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制D、以上均正确

考题 为推进诚信文化建设,可通过研究建立会计诚信档案制度和会计“黑名单”制度,将会计人员、注册会计师的诚信记录以及违法违规单位纳入全国信用信息共享平台来加强会计人员职业道德。

考题 多选题会计人员的诚信建设内容包括()。A增强会计人员诚信意识B加强会计人员信用档案建设C健全会计人员守信联合激励和失信联合惩戒机制D以上均正确

考题 单选题()在任用会计人员时,应审查会计人员的职业记录或诚信档案。A 总会计师B 单位负责人C 会计机构负责人D 会计主管人员

考题 多选题建立会计人员诚信档案是开展会计职业道德教育的有效方式。下列各项中,应记人诚信档案的是()。A会计人员执行会计法规制度的情况B会计人员遵循职业道德情况C会计人员受到奖励的情况D会计人员受到惩处的情况

考题 判断题为推进诚信文化建设,可通过研究建立会计诚信档案制度和会计“黑名单”制度,将会计人员、注册会计师的诚信记录以及违法违规单位纳入全国信用信息共享平台来加强会计人员职业道德。A 对B 错