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关于实验设计中的处理因素下列说法错误的一项是
A、确定处理因素时，应抓住实验中的主要因素
B、同时要找出非处理因素
C、处理因素可不必标准化
D、研究可人为设置处理因素
E、一次实验设计的处理因素不宜太多
参考答案
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考题
实验设计的三个基本要素是A．受试对象、处理因素、实验效应B．受试对象、研究人员、处理因素C．受试对象、干预因素、处理因素D．处理因素、实验效应、实验场所E．处理因素、实验效应、研究人员
考题
在下列选项中，主要以变量的控制情况和控制水平高低来分类的实验设计类型是( )
A.完全随机、随机区组和拉丁方实验设计
B.单因素和多因素实验设计
C.被试间、被试内和混合设计
D.非实验设计、准实验设计和真实验设计
考题
下列说法错误的是( )
A.被试内设计中要注意使用拉丁方方法平衡顺序效应
B.凡是研究过程中无关变量都要设法消除
C.访谈研究设计中的核心内容是设计好访谈问题
D.多因素实验设计相对于单因素实验设计的最大优点是可以分析多个因素的交互作用
考题
在一项考察初中生英语学习效果的研究中，采用的教学方法有自学辅导式和 启发式，使用的英语教材有A、B、C三个版本。该实验设计是A.二因素实验设计
B.三因素实验设计
C.五因素实验设计
D.六因素实验设计
考题
实验设计的三个基本要素是（）。A、处理因素、受试对象、实验效应B、实验因素、实验对象、实验指标C、实验因素、实验对象、实验动物D、实验因素、实验指标、实验效应E、实验指标、实验因素、实验药物
考题
下列关于实验说法不正确的是（）。A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
考题
实验设计的基本要素是（）A、处理因素、实验效应、受试对象B、处理因素、实验效应、研究人员C、受试对象、研究人员、处理因素D、受试对象、处理因素、干扰因素E、处理因素、实验效应、实验场所
考题
单选题下列关于实验说法不正确的是（）。A
实验因素又称处理因素B
实验因素在实验过程中可随时修改C
非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D
非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E
消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
考题
单选题实验设计的基本要素是（）A
处理因素、实验效应、受试对象B
处理因素、实验效应、研究人员C
受试对象、研究人员、处理因素D
受试对象、处理因素、干扰因素E
处理因素、实验效应、实验场所
考题
单选题实验设计的三个基本要素是（）。A
处理因素、受试对象、实验效应B
实验因素、实验对象、实验指标C
实验因素、实验对象、实验动物D
实验因素、实验指标、实验效应E
实验指标、实验因素、实验药物
考题
单选题关于实验设计中的处理因素，下列说法错误的一项是（）A
确定处理因素时，应抓住实验中的主要因素B
同时要找出非处理因素C
处理因素可不必标准化D
研究可人为设置处理因素E
一次实验设计的处理因素不宜太多
考题
单选题实验设计的三个基本要素是（）A
受试对象、处理因素、实验效应B
受试对象、研究人员、处理因素C
受试对象、干预因素、处理因素D
处理因素、实验效应、实验场所E
处理因素、实验效应、研究人员
考题
多选题影响实验结果的因素很多，实验设计时应注意以下几点：（）A抓住实验中的主要因素B找出非处理因素C明确处理因素与非处理因素D处理因素要标准化E以上都不是
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