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理想是由真实的素材构成的,缺乏这种认识,人类就不能切合实际地运用它的理想能力。 真正的友谊这一美好的理想,会激励我们竞争;但认识到它只是一个理想;实际上常含有一 种虚伪的成分,这种认识乃是一种不可忽视的对幻想的解毒剂。友谊是如此,一切真理也是 如此。 根据文意,对划横线部分理解不准确的是:

A.友谊是由真实的素材构成的 B.友谊常含有虚幻的成分 C.友谊是幻想的解毒剂 D.友谊与真理都是某种理想


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考题 对于理想和现实的关系,正确的理解有A.理想来源于现实,又超越现实B.理想可以转化为现实,但这个转化是有条件的,是个人艰苦奋斗的过程C.现实是理想的基础,理想是由对现实的认识发展而来的D.理想和现实是辩证统一的关系

考题 儒家对于人类认识可能性的理想是()。 A.“语言的转向”B.“逻辑的转向”C.“认识的转向”D.“方法的转向”

考题 理想是由真实的素材构成的。缺乏这种认识,人类就不能切合实际地运用它的理想能力。真正的友谊,这一美好的理想,会激励我们竞争;但认识到它只是一个理想,实际上常含有一点虚幻的成分,这种认识乃是一种不可忽视的对幻想的解毒剂。友谊是如此,一切真理也都如此。 根据文意,对画横线部分理解不准确的是( )。 A.友谊是由真实的素材构成的 B.友谊常含有虚幻的成分 C.友谊是幻想的解毒剂 D.友谊与真理都是某种理想

考题 从认识能力的角度,可以把理想分为哪几个?

考题 理想运放中的“虚地”表示两输入端对地短路。

考题 胡锦涛同志曾说:人为什么要活着?如果只是为了自己、为家庭而活着,那意义是很有限的。只有为国家、为社会、为集体、为他人的利益,毫无保留地贡献自己的聪明才智,这样的人生才有真正的意义,才是光荣的人生,闪光的人生。这说明()。A、个人理想可有可无B、个人理想融入社会理想才会有真正的价值C、个人理想和社会理想是矛盾的D、个人理想可以影响和改变社会理想

考题 共产主义理想的根本特点是:()A、建立于对人类社会发展规律的认识之上B、以资本主义基本矛盾的发展为依据C、具有实现这种理想的现实力量D、提出了实现这种理想的正确道路E、社会主义运动已经并正在用实践证明着它的必然性

考题 实际电源有两种模型:一是由电阻元件与理想电压源串联构成的()模型,二是由电阻元件与理想电流源并联构成的()模型。

考题 下列关于理想的认识中,正确的是()。A、理想是人类特有的精神现象B、理想在人类社会实践中形成C、理想是一定社会关系的产物D、实践是理想形成的动力源泉E.理想是具有现实可能性的

考题 简述理想运放理想化的假设。

考题 ()自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A、能力B、精神C、理想

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考题 电路理论研究的对象,是由理想电路元件构成的()

考题 集成运放的理想化条件是()、()、()和()。理想集成运放的两个特性是()和()。

考题 理想集成运放的输出电阻为(),因此具有很强的带负载能力。

考题 单选题艺术真实来源于(  )。A 创作真实B 人类理想C 生活真实D 灵感

考题 单选题胡锦涛同志曾说:人为什么要活着?如果只是为了自己、为家庭而活着,那意义是很有限的。只有为国家、为社会、为集体、为他人的利益,毫无保留地贡献自己的聪明才智,这样的人生才有真正的意义,才是光荣的人生,闪光的人生。这说明()。A 个人理想可有可无B 个人理想融入社会理想才会有真正的价值C 个人理想和社会理想是矛盾的D 个人理想可以影响和改变社会理想

考题 单选题一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想,就会像一艘没有舵的航船,随波逐流,难以顺利到达彼岸。这说明()A 理想是人们的主观想象B 理想是人们行为规范的总和C 理想是人生的指路明灯D 理想是人们对客观事物的正确认识

考题 单选题在以理想设定主体划分的理想结构中,由低到高的三个理想层次是(  )。A 个人理想、集体理想和人类理想B 人类理想、集体理想和个人理想C 社会理想、经济理想和道德理想

考题 单选题()自我是指对自己的智慧、能力、道德水平的认识。A 能力B 精神C 理想

考题 判断题理想运放构成的线性应用电路,电压增益与运放本身的参数无关。A 对B 错

考题 多选题下列关于理想的认识中,正确的是()。A理想是人类特有的精神现象B理想在人类社会实践中形成C理想是一定社会关系的产物D实践是理想形成的动力源泉E.理想是具有现实可能性的

考题 单选题实现理想的思想基础是(  )。A 正确认识和对待实现理想过程中的顺境与逆境B 正确认识理想的基本特征C 正确划分理想的性质和层次D 正确认识理想与现实的关系

考题 单选题(10年10月真题)当发现理想与现实的矛盾时,不加分析地全盘认同当下的现实,而对理想失去信心和热情,说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于 ( )A 以理想来否定现实B 以现实来否定理想C 以主观来否定客观D 以过去来否定现在

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