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小辉学习成绩一般,音乐节奏感很强,这说明他的智商高。( )


参考答案

参考解析
解析:智商是一个人的心理年龄(智力年龄)与其实际年龄的比值,与学习成绩好坏和音乐节奏感强弱无关。
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考题 影响学习成绩的因素一般有()。 A.学习心态B.书法状况C.学习方法D.智商

考题 小辉是班上的“调皮大王”,他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等恶作剧,所以经常被老师批评,他的父亲对他非打即骂。九岁那年,小辉转学遇到新的班主任,父亲对班主任说:“这孩子太调皮了,请严加管教。”班主任好奇地走近小辉,从生活上关心他,学习上帮助他,并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后,老师对他的父亲说:“你的孩子虽然调皮,但非常聪明,我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下,小辉成为品学兼优的学生,后来他还成为著名的企业家。 (1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。 (2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。

考题 小辉父母常年在外打工,她一直和爷爷奶奶生活在一起,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,让他渐渐对自己失去了信心,整13情绪低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中,应做到( )。 ? A.为小辉的爷爷奶奶开展培训 B.对小辉的社会支持网络进行评估 C.协助小辉运用和改善社会支持网络 D.改善小辉的认知 E.修正小辉的行为

考题 初中生小辉是一个内向的孩子,父亲对他期望一直很大,对他管教很严厉,学习上稍一出错就会遭到父亲的严厉批评,甚至打骂;而且,父亲经常会骂他笨,干什么都不行,经常对他表现得很失望。在与社会工作者的交谈中,小辉也觉得自己笨,什么都不会。社会工作者依据()理论,帮助小辉分析,实际上并不是小辉笨,而是他经常遭受父亲的否定性评价,致使他自己也认为自己笨。社会工作者决定从改变小辉父亲的看法做起,帮助小辉走出困境。A.认知行为 B.精神分析 C.增强权能 D.人本主义

考题 小辉今年上初三,最近越来越孤僻,学习成绩也逐渐下降,老师十分担心,于是找到社会工作者小梁求助。 小梁在对小辉的家庭进行走访时,了解到小辉的情况。在小辉5岁时,父母离婚,小辉跟着父亲生活。几年后,父亲再娶,小辉的父亲经常出差,对小辉的生活和学习关心很少,照顾家庭都是继母的工作。刚开始,继母只能照顾好小辉的生活起居,不知道如何与继子小辉建立好关系。两年后,继母生下了一个女儿,大部分精力放在照顾女儿上,对小辉越来越忽视。小辉变得越来越不听话.继母也觉得小辉越来越难管教,与小辉的关系变得越来越疏远。 初三的小辉面临升学的选择,父亲一心要小辉上高中,而小辉觉得自己成绩不佳,想毕业后去职业学校学习,为此,小辉和家里发生过多次矛盾。 问题: 1.小梁决定用家庭结构图展现出小辉家庭的情况,请画出小辉家庭的家庭结构图。 2.针对小辉目前的困境,从小辉的正式系统和非正式系统出发,社会工作者分别应该采取什么样的介入策略?

考题 小辉父母常年在外打工,他一直和爷爷奶奶生活在一起,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,让他渐渐对自己失去了信心,整日心绪低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中,应做到()。A、为小辉的爷爷奶奶开展培训B、对小辉的社会支持网络进行评估C、协助小辉运用和改善社会支持网络D、改善小辉的认知E、修正小辉的行为

考题 一个人自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。这说明他().A、智商高B、情商低C、智商低D、情商高

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考题 一个人总喜欢为自己的失败找借口,推卸责任,做事怕困难,胆量小,心理承受能力差,受不了一点打击,喜欢抱怨他人。这说明他()。A、智商低B、情商高C、智商高D、情商低

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考题 李小辉是某学校的一名初一学生,他发现自己越来越讨厌上学了,因为他考试总是不及格,数学老师还用鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学习成绩:小学连续三年被评为“三好学生”,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名,从此,李小辉便丧失了自信心,连他最擅长的数学也爱听不听,作业也马马虎虎……请分析李小辉的学习心理并提出解决的对策。

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考题 多选题14岁的小辉两个月前刚随父母从另一个城市搬到北京,父母工作繁忙,无暇教育和照顾小辉;小辉普通话不太好,上学期间不太愿意和同学们交流,学习也不太顺利,学习成绩不佳,时常遭到批评;他所居住的小区有几个网吧,小辉成为这些地方的常客。小辉的父母因为小辉的“不良情形”来向社会工作者求助。在分析小辉的问题时,需要关注以下哪些环境因素?()A家庭环境B同辈群体C大众传媒D社区文化E学校氛围

考题 单选题某人智商108,这说明他的智力()。A 很低B 一般C 优秀D 超常

考题 单选题某人智商98,这说明他智力()。A 很好B 很差C 超常D 中等

考题 单选题小冯的儿子不仅学习成绩好,而且自尊、自信、自律性强,具有创造性,社交能力也很强,经过大学的学习,这些特点越发明显。这说明小冯家庭的教养模式可能是()。A 支配型B 专制型C 民主型D 娇纵型

考题 多选题小辉父母常年在外打工,他一直和爷爷奶奶生活在一起,是众多留守儿童中的一员。小辉在学习中遇到重重困难,让他渐渐对自己失去了信心,整日心绪低落。社会工作者运用社会支持网络理论为小辉提供服务中,应做到()。A为小辉的爷爷奶奶开展培训B对小辉的社会支持网络进行评估C协助小辉运用和改善社会支持网络D改善小辉的认知E修正小辉的行为

考题 单选题怀才不遇的人一般是()A 智商高情商低B 智商高情商高C 情商高智商一般D 情商低,智商也低

考题 单选题一个人总喜欢为自己的失败找借口,推卸责任,做事怕困难,胆量小,心理承受能力差,受不了一点打击,喜欢抱怨他人。这说明他()。A 智商低B 情商高C 智商高D 情商低

考题 单选题对新生儿的相关语言能力培养内容和方法为()。A 当他觉醒时,可以和他面对面说话B 让他常听节奏感强烈的音乐等C 给他提供适量的视听刺激D 鼓励他模仿成人发音

考题 单选题小文的工作能力不是很强,工作的态度也不是很积极,那么他的上级应该对他采用()的领导方式。A 低指令低支持B 高指令高支持C 低指令高支持D 高指令低支持

考题 单选题一个人自信而不自满,很乐观,很幽默,能站在别人的角度想问题,有较好的人际关系,做事不怕难,心理承受能力强,能应对大多数的问题。这说明他().A 智商高B 情商低C 智商低D 情商高