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我国目前的师范专业学生处于教师专业发展阶段的( )
A.虚拟关注阶段
B.非关注阶段
C.任务关注阶段
D.以上都不选
B.非关注阶段
C.任务关注阶段
D.以上都不选
参考答案
参考解析
解析：“虚拟关注”阶段一般是职前接受教师教育阶段(包括实习期)，该阶段专业发展的主体的身份是学生。
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考题
各国师范教育专业化趋势具体表现在()A、规范师范教育的专业训练，提高师资培养规格B、教师职业资格证书制度的普遍推行C、改革教师工资制度，改善其他待遇条件，提高教师专业地位D、师范教育模式日益开放性
考题
叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。
A.“虚拟关注”阶段
B.“生存关注”阶段
C.“任务关注”阶段
D.“自我更新关注”阶段
考题
教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的__________。A.关注生存阶段
B.关注学生阶段
C.关注情境阶段
D.关注发展阶段
考题
对目前国家普通话水平的测试对象，下面表述全部正确的是（）。A、国家公务员，教师和学校管理岗位及教辅人员，播音、主持和影视、话剧演员，师范类学生、职业学校与口语表达关系密切专业学生，窗口服务人员B、国家公务员，教师和学校管理岗位及教辅人员，中、小学生，播音、主持和影视、话剧演员，外交人员C、教师和学校管理岗位及教辅人员，中、小学生，师范类学生、职业学校与口语表达关系密切专业学生，各类解说员
考题
判断题我国目前的教师职业正处于追求专业化的阶段。A
对B
错
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