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患者男，25岁。表现为用普通的词句来表示只有自己理解的意义，如“窗帘代表帝国主义”。此患者的精神症状属于
A、思维贫乏
B、思维散漫
C、象征性思维
D、语词新作
E、逻辑倒错性思维
参考答案
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考题
患者男，25岁。因"孤僻，少语，行为怪异5月余"就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者存在下面哪个症状A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、思维奔逸E、逻辑倒错性思维此患者病情稳定后，解释见人鞠躬表示自己是人民的公仆，为人民服务。可断定患者存在的症状为A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、象征性思维E、逻辑倒错性思维问诊的时候要了解患者的一般资料，一般资料不包括下面哪项A、婚姻B、职业C、文化程度D、住址E、主诉此患者最可能是哪种精神障碍A、精神分裂症B、抑郁症C、焦虑症D、躁狂症E、强迫症
考题
患者男，21岁。急性起病，表现为说话难以理解、行为幼稚怪异，有片段耳闻远方熟人的声音，有被跟踪感，此患者最可能的诊断为A、精神分裂症偏执型B、精神分裂症青春型C、精神分裂症单纯型D、精神分裂症紧张型E、精神分裂症未定型
考题
患者男性，25岁。因“孤僻，少语，行为怪异5月余”就诊。体格检查无异常。精神状况检查：患者意识清，接触被动，对问话回答不中肯，说话句与句之间缺乏联系。患者在病房中不时的见人鞠躬，使人不能理解其涵义。此患者存在下面哪个症状( )A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、思维奔逸E、逻辑倒错性思维此患者病情稳定后，解释见人鞠躬表示自己是人民的公仆，为人民服务。可断定患者存在的症状为( )A、思维破裂B、思维散漫C、思维迟缓D、象征性思维E、逻辑倒错性思维问诊的时候要了解患者的一般资料，一般资料不包括下面哪项( )A、婚姻B、职业C、文化程度D、住址E、主诉此患者最可能是哪种精神障碍( )A、精神分裂症B、抑郁症C、焦虑症D、躁狂症E、强迫症
考题
患者，男，16岁。近3年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群，对亲友冷淡，不讲究个人卫生，有时发呆。此患者最可能的诊断是A、青春型精神分裂症;B、品行障碍;C、单纯型精神分裂症;D、偏执性精神病;E、人格障碍;
考题
患者，男，19岁。大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？""1+1为什么等于27"之类的问题，为此苦恼不已。如果怀疑该患者患有精神分裂症，则最可能表现为
A.此症状发生频繁
B.患者为此症状而苦恼
C.此症状日趋泛化
D.缺乏主动克服此症状的愿望
E.此症状愈发刻板单调
考题
S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）A、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句B、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句C、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句D、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句E、事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句
考题
患者，女，15岁，一次突发灾害中，她失去了家人，自己也成为残疾人。每天想不开，认为活着没意义。为及时解除其精神心理因素，应首先进行的是（）A、倾听B、表示理解C、密切观察D、表示同情可怜E、安抚
考题
19岁的男大学生，来到门诊，自诉学习压力大，1年来经常出现无休止地思索："树上叶子为什么是绿的？"，"1+1为什么等于2"之类的问题，为此苦恼不已。如果怀疑该患者患有精神分裂症，则最可能表现为（）。A、此症状发生频繁B、患者为此症状而苦恼C、此症状日趋泛化D、缺乏主动克服此症状的愿望E、此症状愈发刻板单调
考题
患者男性，25岁，因“自己感觉被人跟踪、监视”来诊。患者近6个月来觉得有人跟踪自己，有人在屋里放了窃听器，而不敢大声讲话，常听见有人在议论如何对付他。因而表现闷闷不乐，闭门不出，写信到公安局请求保护。此患者最可能的诊断是（）A、青春型精神分裂症B、偏执型精神分裂症C、单纯型精神分裂症D、偏执性精神病E、紧张型精神分裂症F、妄想综合征
考题
单选题患者男，30岁，大学毕业，工程师，未婚。近3周来总觉得周围同事、马路上行人、邻居的言行都含有某种意义，暗示自己，比如电视剧演的情报人员的故事就是暗示我有特别的事要发生。感到有人在监视自己，控制自己，什么目的不清楚，自己没有隐私，为此痛苦，吃不好，睡不好。你认为可能的诊断是（）A
短暂性精神障碍B
精神分裂症C
偏执性精神病D
抑郁症E
躁狂症
考题
单选题S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）A
事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句B
对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句C
对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句D
事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句E
事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句
考题
单选题男性患者，18岁，6个月前急性起病，意识清晰，但情感不协调，言语难以理解，行为幼稚怪异，本能意向亢进，有片段的听幻觉，自觉有坏人跟踪自己，想害自己。该患者的诊断是（ ）。A
精神分裂症偏执型B
精神分裂症紧张型C
精神分裂症青春型D
精神分裂症单纯型E
偏执性精神病
考题
单选题患者男，20岁，3天前上午突然收拾了衣服从家里出发，下午发现自己已在离家不远的县城，患者自己也不知道是怎么来县城的，脑电图检查结果正常。此患者最可能的诊断（）A
分离性遗忘症B
分离性神游症C
分离性恍惚状态D
分离性身份障碍E
癔症性精神病
考题
单选题20岁男性患者，3天前上午突然收拾了衣服从家里出发，下午发现自己已在离家不远的县城，患者自己也不知道是怎么来县城的，脑电图检查结果正常。此患者最可能的诊断A
分离性遗忘症B
分离性神游症C
分离性恍惚状态D
分离性身份障碍E
癔症性精神病
考题
单选题患者，男，21岁，急性起病，表现为说话难以理解、行为幼稚怪异，有片段耳闻远方熟人的声音，有被跟踪感，此患者最可能的诊断为A
精神分裂症偏执型B
精神分裂症青春型C
精神分裂症单纯型D
精神分裂症紧张型E
精神分裂症未定型
考题
单选题患者，男，25岁，表现为用普通的词句来表示只有自己理解的意义，如"窗帘代表帝国主义"。此患者的精神症状属于（）。A
思维贫乏B
思维散漫C
象征性思维D
语词新作E
逻辑倒错性思维
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