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刻板印象与定型既有积极作用，又有消极作用，即（ ）。

A．使社会知觉过程简化

B．不易作深入的加工

C．加深了个体对他人的知觉

D．容易形成偏见

参考答案

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考题 市场经济对教师职业道德既有积极作用,又有消极作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 刻板印象使人的社会知觉过程简化，这说明它具有（ ）的作用。A．定型B．消极C．概括性D．社会适应
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考题 在社会知觉和归因层次上，( )的消极作用在于它使人们的认识僵化，容易造成先入为主的观念，使人们好像戴上了有色眼镜，阻碍人们开阔视野，接受新事物，在交往中容易妨碍交往双方的正常认识。A．先入印象B．刻板印象C．光环效应D．近因效应
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考题 刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。单选(A)概括化 (B)社会适应 (C)抽象化 (D)社会比较
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考题 刻板印象使人的社会知觉过程简化,因此它具有（ ）的作用。A.概括化 B.社会适应 C.抽象化 D.消极
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考题 刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有()的作用。（2009-05）A:概括化B:社会适应C:抽象化D:消极
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考题 刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有( )的作用。单选A. 概括化 B. 社会适应 C. 抽象化 D. 社会比较
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考题 功能固着对解决问题具有（　　）A.积极作用 B.消极作用 C.既有积极作用又有消极作用 D.启发作用
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考题 垄断资本主义对经济发展（）.A、只有积极作用，没有消极作用B、只有消极作用，没有积极作用C、既有积极作用，也有消极作用D、既无积极作用，也无消极作用
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考题 功能固着对解决问题具有（）A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用又有消极作用D、启发作用
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考题 刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。A、消极B、社会适应C、破坏性D、概括定型
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考题 刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用。A、概括化B、社会适应C、抽象化D、社会比较
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考题 市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。
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考题 单选题心理定势对解决问题有（）A 积极作用B 消极作用C 无作用D 既有积极又有消极作用
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考题 单选题刻板印象使人的社会知觉过程简化，因此它具有（）的作用。A 概括化B 社会适应C 抽象化D 社会比较
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考题 单选题功能固着对解决问题具有（）A 积极作用B 消极作用C 既有积极作用又有消极作用D 启发作用
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