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第⑤段画线部分状写了作者怎样的心境？这与下文有什么关联？（4分）

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考题 第③段中的画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
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考题 第⑤自然段画线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用?
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考题 A段②处主要从哪个方面描写了清国留学生的特点?表明了作者怎样的态度?
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考题 第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）
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考题 文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?
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考题 第⑷段之前，作者引用王维的诗《渭城曲》有什么作用？（3分）
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考题 第③段画线句子采用的是什么修辞方法，请说说它在说明文中产生了怎样的表达效果？
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考题 为什么写这些？节选部分第②③段写母亲这几件事表现了母亲什么品性（是怎样的人）？〈4分）
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考题 怎样写的？节选部分第①段在语言和写法上有怎样的特点？（4分）
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考题 选文第③段画线句子运用了哪些说明方法？其作用是什么？(4分)
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考题 选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(3分)
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考题 如果去掉第②段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？（2分）
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考题 （1）第⒂段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？（3分）（2）你怎样理解第⒃段画线句？在成长的过程中，你曾从长辈口授的“路线图”中获得过什么益处？（4分）
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考题 第⑵段画线句运用了哪两种论证方法？第⑶段引用诗词有什么作用？（4分）
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考题 第③段画线句运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（3分）
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考题 ⒋联系上下文．为第⑸段画线句选项填空，简述理由。 (3分)⑴也 更 ⑵既 又
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考题 ⒑从空司和时间的角度，分析第⑾段中作者是怎样描写映山红的。(3分)
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考题 请根据上下文的内容，仿照前后句子的形式，在选文第⑧段的画线处写上一句话。(2分)
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考题 画线部分采用了什么说明方法？有什么作用？（2分）
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考题 品读文中两处画线的语句，按要求答题。（4分）（1）第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”，请联系上下文，写出这句话在文中的含意。（2）第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”，请结合具体语境，解释“梦幻”的意思。
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考题 第④段画线句采用了哪种论证方法？作用是什么 ？（2分）
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考题 文章在第④段和第⑦段两次写了作者的“笑”，请谈谈你的理解。（4分）
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考题 文章第② 段中画线的句子 有什么作用？（3分）
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考题 第⑥段和第⑧段中画线处分别运用了什么说明方法？各自的作用是什么？（4分）
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考题 柳宗元在《段太尉逸事状》中，写了段太尉哪三件逸事？表现了段太尉怎样的性格特征？
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考题 问答题柳宗元在《段太尉逸事状》中，写了段太尉哪三件逸事？表现了段太尉怎样的性格特征？
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考题 单选题文章第1段画线部分应填入的词语是A 相得益彰B 事半功倍C 适得其反D 爱莫能助
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