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题目内容 (请给出正确答案)
森林里的饼屋
森林里有一间饼屋,小猫正忙着做薄饼。搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!薄饼做好了,好香呀!
喳喳,喳喳,小喜鹊来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”
搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊:“喳喳,真像我们,谢谢小猫!”
咩咩,咩咩,小绵羊来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊:“咩咩!真像我们,谢谢小猫!”
嗨呦,嗨呦,大象来了。“你好,我要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!大象薄饼做好了!大象:“呵呵,真像我、真大,谢谢小猫!”
小猫做的薄饼香香的、软软的,森林里的小动物都喜欢吃。
幼儿喜欢吃饼干,又喜欢动物形象,更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋,让幼儿和动物朋友们一起享受童真童趣,分享快乐。
请根据上面的材料,为小班幼儿设计阅读活动“森林里的饼屋”,要求写明活动目标、活动准备和活动过程。


参考答案

参考解析
解析:森林里的饼屋(小班)(一)活动目标
(1)培养幼儿的观察能力和大胆的表现能力;
(2)在理解故事内容的基础上,大胆表现故事中动物的拟声词和小猫做饼的儿歌,感受故事的童真童趣;
(3)激发幼儿阅读的兴趣,了解分享的乐趣。
(二)活动准备
课件、猫手偶。
(三)活动过程
1.封面导入,学习重点句儿歌
(1)看,小猫在干什么呢你怎么看出来的
(2)小猫是怎么做饼的呢我们来看一看,学一学。
(3)宝宝会做饼吗小猫学会做饼了,它真想让所有的朋友们都来尝尝它做的饼呀,于是它开了一家“饼屋”,我们去看看吧。
2.了解小猫为动物朋友做饼的情节
(1)小喜鹊来了。
①谁会来饼屋呢来了几只喜鹊
喳喳、喳喳,小喜鹊来了。小喜鹊想吃什么啊一起告诉小猫。
②我们赶紧来帮小猫一起做薄饼吧。
③薄饼做好啦!瞧,这是什么样的薄饼
(2)小绵羊来了。
①谁来了完整地说说谁来了。几只绵羊哪只大哪只小呢他们想吃薄饼,我们来帮小羊问问吧。师生:“小猫小猫,我们要吃香香的、软软的薄饼。”师答:“好,我来做。”
②宝宝们一起来帮忙吧!
③小猫帮小绵羊做了什么样子的薄饼呢
(3)大象来了。
①“嗨哟、嗨哟”谁来了对呀,是大象来了,他也想吃香香的、软软的薄饼,谁来帮他告诉小狮
②为什么要用这么大的工具,这么多的材料做饼啊
③大象的薄饼太大了,我们一起来帮小猫吧。
④薄饼做好了,这回你知道是什么样子的薄饼了吗
(4)做块薄饼给小猫吧。做什么形状的薄饼给小猫
(5)这件事被画成了一本书,书名就叫《森林里的饼屋》。
3.欣赏动画
和朋友们分享是一件很快乐的事情,我们一起来看看,小猫是怎么样快乐地做饼的。
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