网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段


参考答案

参考解析
解析:皮亚杰认为具体运算阶段的儿童思维具有去自我中心化,可逆性,获得守恒概念,能够分类和序列化。因此,答案选C项。
更多 “儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( ) A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段” 相关考题
考题 皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征( )A.单维思维B.具体逻辑推理C.自我中心D.思维的不可逆性

考题 请教教师资格考试:儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 已经具有了明显的符号性和逻辑性,能够进行简单的逻辑推理,基本上克服了思维的自我中心主义,是儿童认知发展的()。 A.前运算阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.感知运动阶段

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于( )。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

考题 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( ) A.建立守恒概念 B.出现去自我中心化 C.形成初步的运算结构,思维可以逆转 D.能够顺利解决抽象问题 E.解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

考题 儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推理,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

考题 人们在面临新的问题、新的事物和现象时,能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为()A直觉性思维B逻辑性思维C创新性思维D常规性思维

考题 皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。A、建立守恒概念B、出现去自我中心化C、形成初步的运算结构,思维可以逆转D、能够顺利解决抽象问题E、解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A、具体运算阶段B、前运算阶段C、形式运算阶段D、感知运动阶段

考题 形式(概念、判断和推理)正确地反映事物之间的关系和联系指的是()A、思维的应用性B、思维的精确性C、思维的抽象性D、思维的逻辑性

考题 根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()A、符号性B、具体性C、逻辑性D、运算性

考题 皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性

考题 在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。A、单维思维B、多维思维C、具体逻辑推理D、思维的可逆性E、去自我中心

考题 儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能作一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

考题 单选题皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()A 单维思维B 具体逻辑推理C 自我中心D 思维的不可逆性

考题 多选题在皮亚杰看来,具体运算阶段的儿童思维具有以下特点()。A单维思维B多维思维C具体逻辑推理D思维的可逆性E去自我中心

考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()A 具体运算阶段B 前运算阶段C 形式运算阶段D 感知运动阶段

考题 多选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童处于具体运算阶段,他的思维具有哪些特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒()A符号性B具体性C逻辑性D运算性

考题 单选题儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能作一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于(  )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 多选题皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是()。A建立守恒概念B出现去自我中心化C形成初步的运算结构,思维可以逆转D能够顺利解决抽象问题E解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性

考题 单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于(  )。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进行简单的逻辑推演,克服了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及日常经验,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童认知发展阶段中是属于()。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段

考题 单选题形式(概念、判断和推理)正确地反映事物之间的关系和联系指的是()A 思维的应用性B 思维的精确性C 思维的抽象性D 思维的逻辑性