考题
中小学课程的基本类型主要有【 】A．显性课程B．隐性课程C．学科课程D．活动课程E．问题课程
考题
班级气氛、校园文化的课程类型属于( )。A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.自然课程
考题
校园文化属于（ ）A. 显性课程B. 隐性课程C. 活动课程D. 经验课程
考题
隐性课程与显性课程的区别:()。
A.学习结果不同B.隐性课程主要是学术性知识C.显性课程主要通过课堂知识传递D.显性课程是有计划的学习活动E.隐性课程对知识的传授起主导作用
考题
学校课程的基本形式是()。
A.活动课程B.隐性课程C.潜在课程D.学科课程
考题
下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )A．国家课程、地方课程、学校课程B．学科课程、活动课程、综合课程C．必修课程、选修课程D．显性课程、隐性课程
考题
（ ）贯穿于学校教育的整个过程，对于学生的态度与价值观的形成，具有强有力的、持续的影响。A.显性课程
B.核心课程
C.隐性课程
D.实践课程
考题
（ ）是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。A.学科性德育课程
B.活动性德育课程
C.德育隐性课程
D.德育显性课程
考题
校园文化属于一种( ）。
A.隐性课程 B.显性课程
C.学科课程 D.学校课程
考题
学校课程通常以( )的形式出现。
A.选修课程
B.必修课程
C.隐性课程
D.显性课程
考题
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。A. 显性课程
B. 隐性课程
考题
学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（ ）。A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 核心课程
D. 活动课程
考题
在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）。A.综合课程和分科课程
B.学科课程和活动课程
C.地方课程和学校课程
D.显性课程和隐性课程
考题
从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于（ ）
A.活动课程 B.综合课程 C.隐性课程 D.显性课程
考题
从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。
A.隐性课程 B.显性课程 C.活动课程 D.综合课程
考题
学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现育人功能。在课程分类中，这属于（?）。A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程
考题
贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
这种课程属于（ ）。
A.学科课程
B.活动课程
C.隐性课程
D.显性课程
考题
学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要构成，就其课程类型而言，它主要属于（ ）。 A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
考题
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。就课程类型而言，它们属于()。A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐性课程
考题
为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制。这个三级课程是（ ）(常考)A.必修课程、选修课程和活动课程
B.国家课程、地方课程和校本课程
C.理论课程、实验课程和活动课程
D.显性课程、隐性课程和实践课程
考题
学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程
考题
以下呈互补关系的是（）。A、分课课程与活动课程B、核心课程与外围课程C、显性课程与隐性课程D、核心课程与活动课程
考题
学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。A、显性课程B、隐性课程C、核心课程D、活动课程
考题
从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。A、隐性课程B、校本课程C、显性课程D、活动课程
考题
校园文化属于一种（）A、隐性课程B、显性课程C、学科课程D、学校课程
考题
单选题从影响学生的方式来看，学校建筑、师生关系属于（）。A
隐性课程B
校本课程C
显性课程D
活动课程
考题
多选题以下呈互补关系的是（）。A分课课程与活动课程B核心课程与外围课程C显性课程与隐性课程D核心课程与活动课程
