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何谓中国古典舞“身韵”?


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考题 依照《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析下面的教学过程,提炼出教学目标并进行点评。 ? 【课题名称】民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏 ? 【授课年级】高中二年级 ? 【教学内容】民族舞剧《小刀会》之花香鼓舞 ? 【教学目标】略 ? 【教学重点与难点】体验中国古典舞的基本要态,感悟身韵的核心价值和审美特征;感悟以中国古典舞为代表的中国传统文化艺术的精髓和内涵。 ? 【教学过程】 ? 1.交流与分享 ? (1)伴随滚动播放的《花香鼓舞》视频,学生进入课堂。 ? (2)引出课题——民族舞韵吐芬芳,圆满和谐映华夏。 ? (.3)学生作业展示——舞剧《小刀会》,小组学习与交流。 ? 2.欣赏与体验——《弓舞》 ? (1)创作背景。 ? (2)感受其舞蹈的特点。 ? ①体会该舞风格,观察并模仿该片段中记忆深刻的舞蹈动作。 ? ②欣赏《弓舞》的动作截图,并反馈其对应的动作名称。 ? ③指导学生实践,学习中国古典舞简单的基本动作。 ? 基本手形:兰花掌(女)、虎口掌(男)。 ? 基本脚位:丁字步(男)、踏步(女)。 ? 连贯动作:山膀、托掌、圆场步。 ? 动作要领:圆;精气神。 ? 所谓身韵:中国古典舞身法与韵律的总称。 ? ④哪些艺术元素凸显了小刀会将士们的精神? ? ⑤简单归纳舞剧《弓舞》之所以获得金质奖章的原因。 ? ⑥再次请学生进行舞蹈实践,体会中国古典舞的审美特征:圆形的艺术、形神兼备的艺术、刚? 柔并济的艺术。 ? 3.拓展与探究 ? (1)列举能体现出中国民族精神中圆满和谐、形神兼备、刚柔并济的艺术作品或艺术形态。 ? (2)学生小组展示交流。 ? (3)课堂小结。

考题 古典舞追求的最高境界是()。A.韵 B.气 C.力 D.魂

考题 中国古典舞身韵产生于悠久、精神、博大的传统文化,是中国()的结晶。A.美学 B.韵律美学 C.形态美学 D.形象美学

考题 “身韵”是中国古典舞所特有的。( )

考题 古典舞中的“身韵”来源于京昆戏曲中的京剧和南昆。( )

考题 下列属于中国传统舞蹈范畴的是()。A、中国古典舞和中国民族民间舞B、中国民间舞和中国当代舞C、中国古典舞、中国民间舞和中国当代舞D、中国古典舞和中国民间舞

考题 在中国古典舞基本功训练课中,大舞姿转是哪个?()A、大掖步转B、吸腿拧身转C、上步掖转D、endehors和endedans

考题 何谓古典舞?

考题 1950年,()首次提出“中国古典舞”。

考题 身韵的基本原则是什么?

考题 中国古典舞中,()是中国古典舞独有的又具有民族特性的技巧?A、翻身B、舞姿转C、紫金冠

考题 中国古典舞中,什么是中国古典舞独有的又具有民族特性的技巧?()A、翻身B、舞姿转C、紫金冠D、撕腿跳

考题 中国古典舞蹈有什么特点?

考题 在中国古典舞身韵当中,由呼吸带动躯干做上下直线运动的训练是指()。

考题 在中国古典舞基本功训练课中,大舞姿转是()?A、大掖步转B、吸腿拧身转C、上步掖转D、en dehors和en dedans

考题 中国古典舞

考题 单选题下列属于中国传统舞蹈范畴的是()。A 中国古典舞和中国民族民间舞B 中国民间舞和中国当代舞C 中国古典舞、中国民间舞和中国当代舞D 中国古典舞和中国民间舞

考题 名词解释题中国古典舞蹈有什么特点?

考题 问答题何谓古典舞?

考题 单选题中国古典舞中,什么是中国古典舞独有的又具有民族特性的技巧?()A 翻身B 舞姿转C 紫金冠D 撕腿跳

考题 单选题中国古典舞中,()是中国古典舞独有的又具有民族特性的技巧?A 翻身B 舞姿转C 紫金冠

考题 判断题古典舞中的“身韵”来源于京昆戏曲中的京剧和南昆。A 对B 错

考题 单选题在中国古典舞基本功训练课中,大舞姿转是哪个?()A 大掖步转B 吸腿拧身转C 上步掖转D endehors和endedans

考题 填空题在中国古典舞身韵当中,由呼吸带动躯干做上下直线运动的训练是指()。

考题 单选题在中国古典舞基本功训练课中,大舞姿转是()?A 大掖步转B 吸腿拧身转C 上步掖转D en dehors和en dedans

考题 问答题何谓中国古典舞“身韵”?

考题 问答题身韵的基本原则是什么?