网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

短诗《扁担》给我们的哲学启示有()。①矛盾的斗争性是同一性的前提②矛盾双方相互依赖③事物的联系是有条件的④要用发展的眼光看问题,对生活充满信心

  • A、②③
  • B、①②
  • C、①④
  • D、②④

参考答案

更多 “短诗《扁担》给我们的哲学启示有()。①矛盾的斗争性是同一性的前提②矛盾双方相互依赖③事物的联系是有条件的④要用发展的眼光看问题,对生活充满信心A、②③B、①②C、①④D、②④” 相关考题
考题 下列各项反映矛盾的同一性在事物发展中的作用的有() A、矛盾双方相互排斥,椎动着事物的发展B、矛盾双方相互依存,为事物的存在和发展提供必要的前提C、矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展D、矛盾双方相互否定,一方战胜另一方使事物得以发展E、矛盾的同一性规定了事物向着对

考题 唯物辩证法认为事物发展的动力是( )A. 矛盾的同一性B. 矛盾的斗争性C. 矛盾的同一性和斗争性相结合D. 外力推动

考题 矛盾的同一性在事物发展中的作用的表现有A.矛盾的同一性是事物存在和发展的前提B.矛盾的同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素C.矛盾的同一性促进事物的量变和质变D.矛盾的同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势

考题 材料一中没有体现出的哲学道理是()。 A.事物之间是普遍联系的 B.矛盾具有特殊性 C.实践是认识的来源 D.要用发展的眼光看问题

考题 事物发展的根本原因是( )A.矛盾的同一性 B.矛盾的斗争性 C.事物的外部矛盾 D.事物的内部矛盾

考题 “最好的苹果酒常常带着木桶的味道,太阳里也会看到黑点。”其蕴含的哲学道理是( )。A.办事情要抓住主要矛盾 B.要用发展的眼光看问题 C.矛盾双方在一定条件下相互转化 D.看问题要分清主流和支流.把握事物的本质

考题 漫画《顾前不顾后》(图1)给我们的哲学启示是( )。 A.要用联系的观点看问题 B.要用发展的观点看问题 C.要用实践的观点看问题 D.要用运动的观点看问题

考题 漫画《顾前不顾后》给我们的哲学启示是( )。 A.要用联系的观点看问题 B.要用发展的观点看问题 C.要用实践的观点看问题 D.要用运动的观点看问题

考题 阅读下列材料内容,根据课程标准要求,写出教学内容的教学难点及理由(9分),并设计突破这一难题的教学策略。(17分) 世界上一切事物都包含着既相互对立.又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。简言之,矛盾就是对立统一。矛盾的对立属性是斗争性,矛盾的统一属性是同一性。它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 矛盾的统一性,是矛盾双方相互吸引,相互联结的属性和趋势,它有两方面的含义:一是矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方的存在为前提,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方相互贯通,即相互渗透,相互包含,在一定条件下相互转化。 矛盾的斗争性,是矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。 同一性以差别和对立为前提。没有斗争性,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展。斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一,由此推动了事物的运动、变化和发展。 ——摘自人民教育出版社普通高中课程标准实验教科书《思想政治必修4——生活与哲学》“矛盾的同一性和斗争性”。

考题 矛盾的同一性和斗争性是有区别的,这是因为()A、它们是矛盾的两种相反的基本属性B、它们在事物矛盾运动中所处地位不同C、同一性是有条件的,斗争性是五条件的D、同一性是相对的,斗争性是绝对的E、同一性推动量变,斗争性实现质变

考题 唯物辩证法认为事物发展的动力是()A、矛盾的同一性B、矛盾的斗争性C、矛盾的同一性和斗争性相结合D、外力推动

考题 同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是()A、矛盾着的双方呈现相互分离的趋势B、矛盾存在于一切事物的发展过程中C、矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展D、对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起

考题 “居安思危”这句话所包含的哲学道理是()A、事物矛盾着的双方是相互排斥的B、事物矛盾着的双方是相互依赖、相互转化的C、一切从实际出发D、事物矛盾着的双方具有同一性和斗争性

考题 俄罗斯名言说,“忘记过去,失去一只眼睛;沉溺于过去,失去双眼。”这启示我们() ①辩证否定的实质是“扬弃” ②事物之间的联系构成事物的变化发展 ③矛盾双方向相反方向转化 ④矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中A、①②B、①③C、②③D、③④

考题 《菜根谭》中说:“有妍必有丑为之对,我不夸妍,谁能丑我?有洁必有污为之仇,我不好洁,谁能污我?”这段话的哲学寓意是() ①矛盾双方相比较而存在 ②矛盾的斗争性寓于同一性之中 ③矛盾双方相互转化 ④矛盾的同一性以斗争性为前提 A、①②B、③④C、①③D、②④

考题 图是齐白石的一幅中国画,画面两只鸡雏的“今日相争”,看似乎平淡无奇,但却题为“他日相呼”,让观者在错愕之际,恍然有所悟。该画意蕴涵的哲学道理有() ①事物是变化发展的,要用发展的观点看问题 ②发挥主观能动性,就可改变事物固有的联系 ③矛盾双方的同一性是斗争性存在的前提基础 ④矛盾双方在一定条件下相互贯通、相互转化A、①②B、③④C、②③D、①④

考题 “我们不可能没有敌人,但我们决不能没有朋友。我们要感谢敌人,因为他们使我们坚强;我们更要感谢朋友,是朋友使我们战胜敌人!”这给我们的哲学启示是() ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②同一性寓于斗争性之中 ③联系是事物存在和发展的条件 ④矛盾双方具有同一性 A、①②B、②④C、①③D、③④

考题 中国有句古话,“同行是冤家。”作为同行,业务.市场基本相同,但却有各自的具体利益,竞争.冲突在所难免。从哲学角度看,这说明()A、事物矛盾双方相互贯通B、矛盾是事物发展的源泉和动力C、斗争性寓于同一性之中D、同一性以差别和对立为前提

考题 短诗《土》(作者:林希)给我们的哲学启示有() 土 附着在大地上 你是土壤 沉浮在空间里 你是尘埃 ①事物的联系是有条件的 ②矛盾双方相互依赖 ③具体问题具体分析 ④人的价值,只能在社会中实现A、①②B、②③C、①④D、②④

考题 《孙子兵法》“投之亡地而后存,置之死地而后生”,这一观点表明()A、矛盾双方是相互依赖,互为前提的B、矛盾双方是相互排斥、相互对立的C、矛盾双方在一定条件下可以相互转化D、矛盾的斗争性寓于同一性中

考题 下列各项正确反映矛盾的同一性和斗争性的关系的有()A、斗争性和同一性分别存在于事物发展的不同阶段B、斗争性寓于同一性之中C、没有矛盾的斗争性就没有矛盾双方的同一D、没有矛盾的同一性就没有矛盾双才的斗争E、斗争性是绝对的,同一性是相对的

考题 生活之中处处是哲学。“多少人走着却困在原地;多少人活着却如同死去;多少人爱着却好似分离;多少人笑着却满含泪滴„„”这一歌词的哲学寓意是()A、矛盾的同一性寓于斗争性之中B、矛盾是事物发展的动力和源泉C、矛盾双方相互融合,趋向一致D、矛盾具有普遍性

考题 事物发展的动力是()A、矛盾同一性和斗争性单独性起作用B、矛盾的同一性和斗争性同时起作用C、矛盾的同一性D、矛盾的斗争性

考题 单选题事物发展的动力是()A 矛盾同一性和斗争性单独性起作用B 矛盾的同一性和斗争性同时起作用C 矛盾的同一性D 矛盾的斗争性

考题 多选题下列各项正确反映矛盾的同一性和斗争性的关系的有()A斗争性和同一性分别存在于事物发展的不同阶段B斗争性寓于同一性之中C没有矛盾的斗争性就没有矛盾双方的同一D没有矛盾的同一性就没有矛盾双才的斗争E斗争性是绝对的,同一性是相对的

考题 多选题矛盾的同一性和斗争性是有区别的,这是因为()A它们是矛盾的两种相反的基本属性B它们在事物矛盾运动中所处地位不同C同一性是有条件的,斗争性是五条件的D同一性是相对的,斗争性是绝对的E同一性推动量变,斗争性实现质变

考题 多选题事物发展的根本原因是(  )。A矛盾的同一性B矛盾的斗争性C事物的内部矛盾