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道德发展的第一心理学法则认为,孩子的本能中,()是第一位的。

  • A、冲突和对父母的爱
  • B、对父母的爱
  • C、欲望
  • D、冲突和欲望

参考答案

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考题 弗洛伊德认为,防御机制是人的()。A.生物性防御本能 B.动机冲突 C.基本欲望 D.防止焦虑的能力

考题 弗洛伊德认为,防御机制是人的( )。 (A)生物性防御本能 (B)动机冲突 (C)防止焦虑的能力 (D)基本欲望

考题 富裕起来的这一代中国父母,仍然处在家庭教育的“初级阶段”,习惯于用物质欲望的满足、用金钱砸下的“抢跑”来帮助孩子“赢在起跑线上”,用不肯放手来表达自己对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言,实在是很简单的事。有爱心的父母,没有那么多期望与要求,放下怀抱的焦虑感,没有那么多对于社会、制度、他人的怨愤,单纯地和孩子在一起,为他们营造一个更安全的环境,一起度过快乐美好的一天。 A。关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐 B。让孩子“赢在起跑线上”是一种错误的想法 C。满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式 D。孩子希望父母陪伴而不是把他们送进补习班

考题 很多时候,父母与孩子的沟通失败,不是缺少爱,而是缺少对孩子的()。

考题 放纵型父母与权威型父母最大的区别是()。A、对儿童充满积极肯定的情感B、对孩子缺乏控制C、尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D、对孩子缺乏爱的情感和积极的反应

考题 父母在每个孩子心中:是不变的保护神,对自已的爱和关心是()的。

考题 父母对孩子有理智的爱,既是教育的出发点和基础,又是孩子健康成长的保证。

考题 父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。

考题 以下哪一项是家庭共同生活的亲情之爱中必然存在的部分:()A、父母对同辈的爱B、子女对同辈的爱C、父母对子女的爱D、子女对父母的爱

考题 辜鸿铭认为,中国的儒家学说,其本质、动力和真正的灵感之源是()。A、对他人的爱B、对神的爱C、对君王的爱D、对父母的爱

考题 父母对孩子的爱与班主任对孩子的爱心是()的。A、相反B、对立C、一致D、同一

考题 弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是()A、良心,社会道德观念B、人的本能欲望C、现实的要求D、内心的冲突

考题 ()父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制,和孩子的交往很少,对孩子的任何A、民主-权威型B、专制型C、放纵型D、忽视型

考题 德国的精神分析学家霍妮(K.Horney)重视社会文化对人格的影响,她认为有三种冲突使得现代人更多地产生挫折感,这三种冲突是()、满足欲望与抑制欲望的冲突、自由与现实的冲突。

考题 富裕起来的这一代中国父母,仍然处在家庭教育的"初级阶段"内,习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的"抢跑"来帮助孩子"赢在起跑线上",用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言,实在是很简单的事。有爱心的父母,没有那么多期望与要求,放下怀抱的焦虑感,没有那么多对社会、制度、他人的怨愤,单纯地和孩子在一起,为他们营造一个更安全的环境,一起度过快乐美好的一天。由此可以推出()。A、关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐B、让孩子"赢在起跑线上"是一种错误的想法C、满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式D、孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进实习班

考题 父母对孩子的爱,与班主任对孩子的爱心是一致的,父母与教师是教育战线上的()A、不相干的人B、同盟军C、战友D、对手

考题 单选题富裕起来的这一代中国父母,仍然处在家庭教育的"初级阶段"内,习惯于物质欲望的满足、用金钱砸下的"抢跑"来帮助孩子"赢在起跑线上",用不肯放手来表达对孩子的爱、对教育的重视。快乐对于单纯的孩子而言,实在是很简单的事。有爱心的父母,没有那么多期望与要求,放下怀抱的焦虑感,没有那么多对社会、制度、他人的怨愤,单纯地和孩子在一起,为他们营造一个更安全的环境,一起度过快乐美好的一天。由此可以推出()。A 关心孩子会给孩子带来比金钱更多的快乐B 让孩子赢在起跑线上是一种错误的想法C 满足孩子的物质欲望也是爱孩子的一种方式D 孩子希望父母陪伴而不是把孩子们送进实习班

考题 单选题弗洛伊德认为,防御机制是人的( )。A 生物性防御本能B 动机冲突C 防止焦虑的能力D 基本欲望

考题 单选题放纵型父母与权威型父母最大的区别是()。A 对儿童充满积极肯定的情感B 对孩子缺乏控制C 尊重儿童的意见和观点.鼓励他们表达自己的想法D 对孩子缺乏爱的情感和积极的反应

考题 判断题父母对孩子的爱代替不了正确的教育,而科学的教育才是对孩子最深刻的爱。智慧的爱使孩子优秀,愚蠢的爱只能毁灭孩子。A 对B 错

考题 单选题道德发展的第一心理学法则认为,孩子的本能中,()是第一位的。A 冲突和对父母的爱B 对父母的爱C 欲望D 冲突和欲望

考题 单选题()父母对孩子缺乏爱的情感和积极反应,又缺少行为的要求和控制,和孩子的交往很少,对孩子的任何A 民主-权威型B 专制型C 放纵型D 忽视型

考题 判断题父母对孩子有理智的爱,既是教育的出发点和基础,又是孩子健康成长的保证。A 对B 错

考题 单选题辜鸿铭认为,中国的儒家学说,其本质、动力和真正的灵感之源是()。A 对他人的爱B 对神的爱C 对君王的爱D 对父母的爱

考题 单选题弗洛伊德的人格结构理论中的“超我”代表的是()A 良心,社会道德观念B 人的本能欲望C 现实的要求D 内心的冲突

考题 填空题父母在每个孩子心中:是不变的保护神,对自已的爱和关心是()的。